教师要乐于从事教育事业，勤奋地进行工作，这体现了教师职业道德具有（）原则。

（　　）是教师职业道德的核心，也是教师忠诚于教育事业的具体体现。 教育事业是关于人类的今天和未来的事业体现了教师（）。 教师忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献；对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，不得敷衍塞责。这体现了新时期教师职业道德规范内容中的（）。 教师职业道德的核心成分是教师对教育事业的__________。 教师职业道德的核心成分是教师对教育事业的（）。 忠诚于人民教育事业。志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真辅导幼儿。这体现了新时期幼儿园教师职业道德规范内容中的（　　）。 忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不对工作敷衍塞责。这体现了新时期教师职业道德规范内容中的()。 忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。这体现了新时期教师职业道德规范内容中的（）。 忠诚教育事业是教师与职业关系的重要体现，这要求教师做到 教师职业道德的基本原则是教师职业道德的灵魂，表现着教师同教育事业的关系。（　） 教师职业道德的基本原则是教师职业道德的灵魂，表现着教师同教育事业的关系（） 教师道德的特殊性决定了教师只需对教育事业负责（） 教师道德的特殊性决定了教师只需对教育事业负责。（ ） 中小学教师职业道德建设在教师对待教育事业的较高目标是（） 中小学教师职业道德建设关于教师对待教育事业的较高道德目标是（） “忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。”这是《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》中哪项要求的具体体现（） 教师职业道德的基本原则是教师职业道德的灵魂，表现的是教师个人同教育事业的关系。 中小学教师职业道德建设中教师对待教育事业的较高道德目标是（）。 中小学教师职业道德建设中教师对待教育事业的较高道德目标是（）。 中小学教师职业道德建设在教师对待教育事业的较高道德目标是（ ）。