可促使学生把行为指向学习的成就动机主要有三种：（）、（）和（）。

奥苏贝尔认为学生的成就动机主要由三种内驱力组成，即（　）的内驱力、（　）的内驱力和附属的内驱力。 离心式压缩机的原动机主要有电动机、（）、（）三种。 一般而言，学生的成就动机来源于三种需要。下列选项中，不属于成就动机源泉的需要是（） 一般而言，学生的成就动机来源于三种需要，它们是（） 大学生学习动机主要有四大类（ ） 大学生学习动机主要有四大类（） 奥苏伯尔认为学校学生的成就动机主要由三种内驱力组成，即________的内驱力，自我提高的内驱力和附属的内驱力。 奥苏贝尔认为学校学生的成就动机主要由三种内驱力组成，即____的内驱力，自我提高的内驱力和附属的内驱力。 奥苏伯尔认为学校学生的成就动机主要由三种内驱力组成，即{填空}的内驱力，自我提高的内驱力和附属的内驱力。 ( ) 客车人力制动机主要有林式、螺旋式、螺杆式人力制动机三种。 奥苏贝尔认为，学生的学习动机主要由三种内驱力组成，即（） 奥苏伯尔提出学习情景中的成就动机主要由（）、（）、（）三个方面的驱动力组成 奥苏伯尔提出学习情景中的成就动机主要由（）、（）、（）三个方面的驱动力组成 成就动机理论认为中等难度的任务最有利于激发高成就动机学生的学习动机。 奥苏伯尔认为学校学生的成就动机主要由三种内驱力组成，即{pz_填空}的内驱力，自我提高的内驱力和附属的内驱力。 奥苏贝尔认为学校学生的成就动机主要由三种内驱力组成，即{pz_填空}的内驱力，自我提高的内驱力和附属的内驱力。 把学习者的学习动机分为“高成就动机”和“避免失败”的理论是（　　） 熟料冷却机主要有三种类型是筒式、（）和其他型式。 如何利用成就动机理论来激发学生的学习动机？ [多项选择题]一般而言，学生的成就动机来源于三种需要，它们是（）