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感觉统合与注意力训练

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主观题
感觉统合与注意力训练
答案
多选题
注意力训练包括()。
A.视觉注意力训练 B.味觉注意力训练 C.听觉注意力训练 D.动作注意力训练
答案
单选题
感觉统合训练是纠正儿童感觉统合失调的()。
A.最佳方法 B.唯一方法 C.可行方法 D.较好方法
答案
单选题
感觉统合训练是纠正儿童感觉统合失调的()。
A.唯一方法 B.土方法 C.特殊方法 D.最佳方法
答案
单选题
注意力训练方法
A.给人体模型穿衣服 B.删除作业 C.彩色积木块排列 D.按功能将物品排列 E.感觉-运动法
答案
主观题
注意力训练方法()。
答案
单选题
注意力的训练方法()
A.感觉-运动法 B.猜测游戏 C.提示法 D.背诵法 E.分解联合法
答案
单选题
注意缺陷多动障碍的评定中,感觉统合训练是指()
A.对家长和教师进行培训及咨询 B.训练中奖励合适行为,漠视不合适行为 C.训练患儿自我控制 D.让患儿将对人对事的不满和意见讲出来,共同分析,肯定正确者,纠正错误,使其心情舒畅,能配合治疗 E.使人的大脑将各种感觉器官传来的感觉信息多次分析及综合处理,并正确应答,从而使个体在外界环境的刺激中和谐有效地运作的训练
答案
单选题
注意缺陷多动障碍的评定中,感觉统合训练是指
A.对家长和教师进行培训及咨询 B.训练中奖励合适行为,漠视不合适行为 C.制导、思考和提高解决问题的能力 D.让患儿将对人对事的不满和意见讲出来,共同分析,肯定正确者,纠正错误,使其心情舒畅,能配合治疗 E.使人的大脑将各种感觉器官传来的感觉信息多次分析及综合处理,并正确应答,从而使个体在外界环境的刺激中和谐有效地运作的训练
答案
单选题
注意缺陷多动障碍的评定中,感觉统合训练是指
A.对家长和教师进行培训及咨询 B.训练中奖励合适行为,漠视不合适行为 C.训练患儿自我控制、制导、思考和提高解决问题的能力 D.让患儿将对人对事的不满和意见讲出来,共同分析,肯定正确者,纠正错误,使其心情舒畅,能配合治疗 E.使人的大脑将各种感觉器官传来的感觉信息多次分析及综合处理,并正确应答,从而使个体在外界环境的刺激中和谐有效地运作的训练
答案
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