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高校教师行为道德评价的形式只有社会的道德评价。
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高校教师行为道德评价的形式只有社会的道德评价。
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判断题
高校教师行为道德评价的形式只有社会的道德评价。
答案
判断题
教师的职业公正和职业良心是高校教师行为道德评价的主要机制。
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主观题
高校教师与社会交往有哪些道德要求?
答案
多选题
高校教师学术道德凸显了()
A.探索创新 B.自我发展 C.社会责任 D.人才培养
答案
主观题
论述高校教师的学术道德要求
答案
多选题
高校教师评价可分为()。
A.教师素质评价 B.教师专业发展评价 C.课堂教学评价 D.教学绩效评价
答案
单选题
()是根据社会或阶级对高校教师职业道德的基本要求和高校教师职业的实际需要提出的,是对高校教师职业道德要求的高度概括。
A.高校教师职业道德原则 B.高校教师职业道德规范 C.高校教师职业道德功能 D.高校教师职业道德评价
答案
多选题
教师道德行为的社会评价形式有
A.社会舆论 B.社会风俗 C.社会传统习惯 D.教育传统习惯
答案
多选题
高校教师道德行为选择是高校教师()的复杂心理过程。
A.认识 B.权衡 C.抉择 D.取舍
答案
单选题
教师道德行为评价的形式中,不属于社会评价形式的是()
A.社会舆论; B.社会风俗; C.社会风俗和传统习惯; D.内心信念
答案
热门试题
高校教师职业道德原则是()
高校教师道德行为选择的自由表现为两种形式()
高校教师为人师表的道德要求就是要求高校教师成为学生的师表就行了。
高校教师道德修养的根本方法是()。
高校教师在社会服务过程中应遵循的道德规范有()
高校教师在社会服务过程中应遵循的道德规范有( )。
高校教师道德行为选择能在一定程度上反映特定社会对教师道德要求的痕迹
高校教师道德行为选择能在一定程度上反映特定社会对教师道德要求的痕迹()
论述高校教师教学评价的内容和方式
论述高校教师教学评价的内容和方式
高校教师职业道德是高校教师在从事教学、科研和管理等教育活动中所形成的较为稳定的道德观念和()。
高校教师职业道德原则主要有()。
如何培养高校教师道德行为选择能力?()
社会对高校教师职业道德的要求更注重教师个体道德素质,而不在于被动接受社会要求的能力。
评价高校教师的课堂教学应关注()。
客观地讲,当前高校教师的职业道德状况是()。
高校教师职业道德的基本规范主要包括()。
对高校教师自制道德品质的说法错误的是()。
高校教师职业道德责任包括哪些方面?
对高校教师自制道德品质的说法错误的是
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