在几种可能解答的问题情境中，小明倾向于深思熟虑且错误较少，则他的认知方式属于（）

在几种可能解答的问题情境中，不深思熟虑且错误较多的认知方式是（） 在解答问题时，有些儿童倾向于深思熟虑，且错误较少，这种认知方式属{填空}认知方式。 在解答问题时，有些儿童倾向于深思熟虑，且错误较少，这种认知方式属{pz_填空}认知方式。 在问题解决情境中，有的儿童倾向于深思熟虑且错误较少，这种认知方式属于()。 面对问题情境，某生倾向于深思熟虑，错误较少，他的认知方式属于（） 面对问题情境，某生倾向于深思熟虑，错误较少，他的认知方式属于（） 面对问题情境，某生倾向于深思熟虑，错误较少，他的认知方式属于{pz_填空}。 小红倾向于深思熟虑且错误较少，则她的认知方式是（　　）。 在有几种可能解答的问题情境中，个体倾向于很快地检验假设，且常常出错的认知方式被称为（）。 小梦在有几种可能解答的问题情境中，倾向于很快地检验假设，且常常出错。这种认知方式被称为（ ）。 在有几种可能解答的问题情境中，有的儿童倾向于很快地检验假设，且常常出错这种认知方式被称为（ ）。 有些儿童在有几种可能解答的问题情境中，倾向于很快地检验假设，且常常出错。这种认知方式被称为（ ）。 在有几种可能解答的问题情境中，个体倾向于很快地进行假设检验，并且常常出错的认知方式是（）。 有些儿童倾向于深思熟虑且错误较少，这种认知方式被称为_ 认知方式。另一些倾向于很快地检验假设，且常常出错，其认知方式被称为_ 认知方式。 在有几种可能解答的问题情况中，个体倾向于很快地检验假设，且常常出错的认知方式被称为（ ）。 深思熟虑地; 头脑风暴发决策必须深思熟虑 小鑫平日学习成绩较好，做题时总是深思熟虑且错误较少，其认知方式属于()。 决策过程缜密果断、深思熟虑决策风格是() 当患者经过深思熟虑，决定放弃治疗龋活性试验不包括（）