传统上的以传授事实性知识为主的教学模式已经不适应时代的要求，教师的职责已不仅是知识的传授者，等式学习的指导者。

知识通常可以分为事实性知识、概念性知识、程序性知识等。以下属于程序性知识的是： 化学知识按照其内容进行分类，可以分为事实性知识、技能性知识、理论性知识和情意类知识。下列叙述正确的是（　　）。 下列不属于化学事实性知识的学习策略的是(  )。 中华民族传统道德已经全部不适应新时代,我们应全部摒弃传统道德 传统的人工抄、核、收模式已不适应用电营业管理（）的要求。 教育部考核的讲解技能主要有两大类（），事实性知识的讲解 Lb5A2080传统的人工抄、核、收模式已不适应用电营业管理的要求（） 传统企业不适应互联网+时代的原因是（） 传统企业不适应移动互联网时代的原因是（） 主动-被动型护患关系模式不适应的对象是 主动-被动型护患关系模式不适应的对象是（） （）即关于方法的知识，它有助于学生理解操作执行的规则及策略。凭借方法论知识，学生才能自主地获得事实性知识。 24 根据知识的表征方式 .知识可分为 ..策略性知识，我们在教学中以教授陈述性知识为主（） 认知治疗不适应于 口头医嘱不适应于（） 课堂教学以传授系统的理论知识为主（） 课堂教学以传授系统的理论知识为主。 课堂教学以传授系统的理论知识为主（） 教学就是传授知识。 传统教学模式过分强调书本知识的传授和学习，忽视引导学生通过实践活动、独立探索去积累经验获取知识的过程。这一教学模式违反了教学过程中的基本规律是（）