服务对象有自理能力，但需要护士的指导、教育或提供最佳环境，才能达到自理的最佳水平，这种护理系统属于（）

患者，男，60岁，脑血管意外，长期卧床，无自理能力，根据奥瑞姆的自理模式，护士应提供何种补偿系统的护理（） 自理能力等级包括（） 男，55岁，脑血管意外，长期卧床，无自理能力，根据奥瑞姆的自理理论，这时护士提供的护理系统属于()。 生活自理能力不包括（） 生活自理能力不包括（） 自理能力评定内容包括（） 如何确定自理能力等级（） 自理能力为中度依赖的患者，需要照护的程度是（）。 刘先生:55岁,脑血管意外,长期卧床,无自理能力,根据奥瑞姆的自理模式,这时护士提供的护理应属于何种补偿系统 儿童有“自理能力”的具体表现（） （）班劳动内容，从培养生活自理能力的自我服务为主。 何培养幼儿的自理能力？ 如何确定自理能力的等级（） 婴儿生活自理能力不包括（）。 如何确定自理能力的等级（） 自理能力为重度依赖需要照顾的程度是全部需要他人照顾（） 患者男，55岁。脑血管意外，长期卧床，无自理能力，根据奥瑞姆的自理模式，这时护士提供的护理应属于的补偿系统是 老年人生活自理能力评估表把老年人的自理能力分为以下哪几个等级（） 病人病情稳定，部分自理能力恢复后，此时根据奥伦的自理模式理论，护士应给予何种护理补偿系统 幼儿园老师应该培养幼儿基本的生活自理能力，下面的教育目标正确的有（）