(2015广西)行为改变法是中小学心理健康教育常用方法之一，它包括()。

开展中小学心理健康教育工作，必须坚持以（）为指导，运用心理健康教育的理论和方法，培养中小学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐发展。 中小学心理健康教育的任务包括哪两个方面？ 教育部先后于1999年和2002年分别颁布了《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》与《中小学心理健康教育指导纲要》两个重要文件，对中小学心理健康教育的目的、任务、方法、形式和具体内容都作出了明确的规定。根据文件精神和当前中小学实际，你认为下列论述正确的是：（） 简述中小学生心理健康的标准。 心理健康教育是一门新兴学科，与传统学科既有区别又有联系，它在学校教育中几乎无时不在，无处不有。因此，中小学心理健康教育要立足于教育现实，贴近学生生活。请论述开展中小学心理健康教育的途径和方法。 1998年，教育部颁布《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》。 为了深入贯彻（），进一步指导和规范中小学心理健康教育工作，在总结实验区工作经验的基础上，特制定《中小学心理健康教育指导纲要》。 各级教育部门和中小学校要认真落实《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》，全面推进（） 心理健康教育是中小学德育课程的重要组成部分，旨在提高中小学生心理素质、培养健全人格、（） 影响中小学生心理健康的因素有() 中小学心理健康教育是根据中小学生（），运用有关心理教育方法和手段，培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动。 2002年，教育部印发《中小学心理健康教育指导纲要》；（）年，南通市启动“南通市青少年心理健康关爱行动”。 《中小学心理健康教育指导纲要》指出，（）是一项科学性、专业性很强的工作，也是心理健康教育的一条重要渠道 保持中小学生心理健康是中小学生心理、身体发展的需要、人格健全发展的需要和（）的需要。 中小学生的心理健康问题大致可以分为( )这几类。 中小学心理健康课程的大体模式为：情境——活动——体验——的模式（） 2002年，教育部对中小学心理健康教育的实施提出了更具体的要求所下发的文件是()。 中小学教育科研中最常用的方法是（）。 《中小学德育工作指南》围绕德育目标，提出中小学德育的五项主要内容：理想信念教育、社会主义核心价值观教育、（）、生态文明教育和心理健康教育 开展中小学心理健康教育的基本原则之一是：根据学生心理发展特点和（）发展规律，有针对性地实施教育