教学的内容和方法的确立，由婴儿在几大行为领域能力的最低点来决定（）

领域教学从婴儿的（）等几大领域的发展水平和目标实施教学 依据学科特点和具体教学内容选择的教学方法才是最合理的教学方法。（　　） 教学的内容和方法的确立，由（）来决定 教学的内容和方法的确立，由（）来决定 教学媒体选择的依据主要有教学目标和: 教学任务、教学对象、教学方法|教学任务、教学条件、教学内容|教学内容、教学对象、教学方法|教学内容、教学对象、教学条件 教学方法的选择是由教学内容决定的。 简述赫尔巴特关于教学内容和方法。 怎样根据教学内容选择教学方法？ 试论述古埃及学校类型及其教学内容和教学 方法 试论述古埃及学校类型及其教学内容和教学 方法。 能力本位教学理念具有教学目标__、教学内容（）、教学组织（）、教学评价__的特征 体育教学内容的主要工作,不包括: 体育教学内容的创造|体育教学内容的媒介化|体育教学内容的改造与加工|体育教学内容的选择 下列哪一项教学内容属于“造型·表现”学习领域（） 在教学内容的呈现上，专家教师引入要讲的教学内容，通常采用的方法是 教师在选择和组织教学内容时，首先要保证教学内容具有（ ）。   优异的教学能力主要表现为教师对教学内容的处理、运用各种教学方法和手段、教学的组织和管理、语言表达、教学机智、和学生交往等（） 在教学内容的呈现上，专家教师通常是用（）方法，慢慢引入要讲的教学内容 体育教材化的主要工作有4个内容，即体育教学内容的选择、体育教学内容的组织、体育教学内容的媒介化和（）。 体育教材化的主要工作有4个内容，即体育教学内容的选择、体育教学内容的编集、体育教学内容的媒介化和（）。 教学内容设计是教师认真分析教材、合理选择和组织教学内容以及合理安排教学内容的表达或呈现的过程。