关于优势智力的评价运用，错误的是（）
A. 优势智力能改善人的情绪状态
B. 优势智力可以带动其它智力，从而形成学习方法的多样性
C. 开发优势智力，创造智力兴趣环境
D. 数理和语言智力之外的优势智力容易让孩子偏离学习的轨道，应抑制杜绝
E. 优势智力可以给人一种智力满足感和成就感
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关于优势智力的评价运用，错误的是（）
A.优势智力能改善人的情绪状态 B.优势智力可以带动其它智力，从而形成学习方法的多样性 C.开发优势智力，创造智力兴趣环境 D.数理和语言智力之外的优势智力容易让孩子偏离学习的轨道，应抑制杜绝 E.优势智力可以给人一种智力满足感和成就感
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下列词语运用错误的一项是（ ）
A.风景秀丽的潇湘河畔，一场精彩的少儿武术表演让观众叹为观止。 B.月的阳明山，漫山遍野的杜鹃花竞相绽放，陈阵清香沁人心脾。 C.敦煌莫高窟精美的壁画惟妙惟肖，吸引了上百万游客不远万里来游览参观。 D.海上丝绸之路具体而微地凝聚了中华民族的智慧，展现了美丽中国的形象。
答案
下列标点运用错误的一项是（ ）
A.如果商人去收颜料、纸张和画布的账款，在这条街上转弯抹角、大兜圈子的时候，突然碰上一文钱也没收到、空手而回的他自己，那才有意思呢！ B.“你真女人气！”贝尔曼嚷道，“谁说我不愿意来着走吧。我跟你一起去。” C.柳妈打皱的脸也笑起来，使她蹙缩得像一个核桃，干枯的小眼睛一看祥林嫂的额角，又钉住她的眼。 D.寄言纨绔与膏粱：莫效此儿形状！
答案
划线词语运用错误的一项是
A.海交会整合了两岸各自的资源，通过优势互补，实现了双赢。 B.正在进行旅游开发的千岛湖水下古城，其历史可以追溯到一千年以前。 C.网络交友已是许多人玩腻了的游戏，可有些年轻人依然乐此不疲，一个个前赴后继地扎进去。 D.爸爸经常教育我写字时一定要正襟危坐，且眼睛距离书本一尺远。
答案
无声语言艺术“手势”运用错误的是（）
A.要随意 B.要确切精炼 C.要坚持自己的个性
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系统评价的作用错误。
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下列句子标点运用错误的一项是（ ）
A.故乡比任何旅游景区多了一些东西：你的血、泪，还有汗水。 B.只有艰辛劳动过奉献过的人，才真正拥有故乡，才真正懂得古人“游子悲故乡”的情怀——无论这个故乡烙印在一处还是多处。 C.曾问我想不想留在法国 D.我说我在这里能干什么
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加横线成语运用错误的一项是（????? ）
A.鸟儿呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，跟轻风流水应和着。 B.王老师说这番话时，一时间满教室鸦雀无声。 C.他看到所有的部队都整装待发，自豪地笑了。 D.在雾中神情紧张地驾驶着一条大船，心旷神怡地缓慢地向对岸驶去，心儿怦怦直跳。
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下列各句中，标点符号运用错误的是（）
A.我竟不料在这里意外地遇见朋友了，——假如他现在还许我称他为朋友。 B.通宝，你是卖茧子呢？还是自家做丝？ C.原来鲁镇是僻静地方，还有些古风：不上一更，大家便都关门睡觉。 D.罗曼•罗兰曾这样说过：“要散布阳光到别人心里，先得自己有阳光。”
答案
下列句子中加点的成语运用错误的是（）
A.今夜，月明风清，老头子又悠闲地出现在了苇塘里。 B.冬季，凄风苦雨，是我们学习的好时节。 C.园子里，父亲目望多年前祖母种的花草树木，触目伤怀，不禁悲从中来。 D.三十年，见惯了老乡们的生死祸福，信客行走在风尘苦旅中。
答案
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下列句中成语运用错误的一项是（）
下列句中成语运用错误的一项是 （）
下面安全帽的标识运用错误的是（）。
加横线成语运用错误的一项是（）
下列句中加横线的成语运用错误的是（）
下列句子中成语运用错误的一项是（ ）
下列各项中成语运用错误的一项是（ ）
下列句子中加粗的成语运用错误的项是( )
下面句中标点运用错误的一项是（????? ）
下列句子中加点的成语运用错误的项是( )
下列加点的成语运用错误的一项是（ ）
关于双膦酸盐的应用错误的是关于双膦酸盐的应用错误的是（）
下列各句中，划线词语运用错误的一项是
下列句子中加点词语运用错误的一项是
下列句子中加点词语运用错误的一项是（ ）
下列各句中，加点词语运用错误的一项是（ ）
下列句子中加点成语运用错误的一项是（ ）
下列句子中加点词语运用错误的一项是(▲)。
下列各句中，加点词语运用错误的一项是( )
下列各句中，划线词语运用错误的一项是（ ）
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