单选题

针对建国初期学生健康状况极差的状况,毛泽东同志分别于1950年和1951年两次写信给教育部长马叙伦,提出()的指示。

A. 终身体育教育
B. 增强人民体质
C. 发展体育运动
D. 健康第一

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单选题
针对建国初期学生健康状况极差的状况,毛泽东同志分别于1950年和1951年两次写信给教育部长马叙伦,提出()的指示。
A.终身体育教育 B.增强人民体质 C.发展体育运动 D.健康第一
答案
多选题
学校要开展学生健康状况调查,全面掌握学生健康状况,要求()
A.要求家长对其学生有特异体质 B.要对已知的有特异体质 C.不适宜在校学习的,要安排休学
答案
多选题
学校要开展学生健康状况调查,全面掌握学生健康状况,要求()
A.要求家长对其学生有特异体质、特定疾病或者异常心理状况等信息及时告知学校外 B.要对已知的有特异体质、特定疾病或者异常心理状况的学生给予适当关注和照顾 C.不适宜在校学习的,要安排休学
答案
单选题
健康促进测量指标不仅是针对健康状况,而且要针对人群的健康促进测量指标不仅是针对健康状况,而且要针对人群的()
A.生活方式 B.生活质量 C.健康观念 D.社会环境 E.社区行动
答案
主观题
家族史一般不包括: 兄弟姐妹健康状况|子女健康状况|有无与遗传有关的疾病|爱人健康状况|父母健康状况
答案
单选题
直系亲属健康状况,记录于
A.现病史 B.主诉 C.既往史 D.个人史 E.家族史
答案
单选题
口腔健康状况调查中的健康状况项目不包括
A.牙周病 B.牙列状况 C.氟牙症 D.口腔黏膜状况 E.个人口腔卫生
答案
单选题
教师对学生的心理健康状况应该()
A.漠不关心 B.密切关注 C.及时发现和疏导 D.合得来的学生给予疏导
答案
单选题
健康促进测量指标不仅是针对健康状况,而且要针对人群的()
A.生活方式 B.生活质量 C.健康观念 D.社会环境
答案
单选题
健康促进测量指标不仅是针对健康状况,而且要针对人群的()
A.生活方式 B.生活质量 C.生活习惯 D.健康观念 E.社会环境
答案
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