下列各句中表示祈使语气的是（）
A. 太小气了！
B. 明天再来吧！
C. 哎哟，烫死了！
D. 难道有谁笑话你？
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下列各句中表示祈使语气的是（）
A.太小气了！ B.明天再来吧！ C.哎哟，烫死了！ D.难道有谁笑话你？
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用于句子末尾，主要表示感叹语气，有时也可表示强烈的祈使语气、反问语气等（）
A.感叹号 B.问号 C.逗号 D.冒号
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下列各句中，“乎”用于表示反问语气的是（）
A.等死，死国可乎 B.丈夫亦爱怜其少子乎 C.乐正夔一足，信乎 D.王侯将相，宁有种乎
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下列句子中，“其”字表达祈使语气的是（）。
A.大隧之中，其乐也融融。 B.天下之不亡，其谁之功也? C.与尔三矢，尔其无忘乃父之志! D.虽曰忧之，其实仇之。
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下列各句中表示解说关系的复句是（）
A.革命不是请客吃饭，不是绘画绣花，不是做文章。 B.这个同学又聪明又勤奋，因此学习成绩很好。 C.国家要独立，民族要解放，人民要革命，是不可抗拒的历史潮流。 D.文艺批评有两个标准，一个是政治标准，一个是艺术标准。
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下列句中，句末语气词表示疑问语气的一句是
A.既庶矣，又何加焉? B.子其怨我乎? C.何由知吾可也? D.太后曰：“敬諾。年幾何矣?”
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下列各句中，“其”用作语气词的是（）。
A.余何面目以视于天下乎，越君其次也 B.若之何其以病败君之大事也 C.其然平？其不然乎 D.日与其徒上高山，入深林，穷回溪 E.《传》曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”其李将军之谓也
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A.余何面目以视于天下乎，越君其次也 B.若之何其以病败君之大事也 C.其然平？其不然乎 D.日与其徒上高山，入深林，穷回溪 E.《传》曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”其李将军之谓也
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下列各句中，语气最委婉的一句是（ ）
A.只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这难道不应该引起我们认真思考吗 B.只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这是不是应该引起我们认真思考呢 C.只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这无疑应该引起我们认真思考的。 D.只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这恐怕不能不引起我们认真思考了。
答案
下列各句中，语气最委婉的一句是（ ）
A.只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这是不是应该引起我们认真思考呢 B.只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这难道不应该引起我们认真思考吗 C.只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这无疑应该引起我们认真思考的。 D.只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这恐怕不能不引起我们认真思考了。
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下列各句中，语气最委婉的一句是
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下列句中加着重号的句尾语气词，表示反问语气的是()
下列各句中，语气最委婉的一句是（3分）（ ）
下列各句中加点词不表尊人语气的是（）
下列各句中表意明确、没有歧义的是（ ）。
下列各句中表意明确、没有歧义的是()。
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下列各句中表达得体的一句是（ ）
下列各句中表达得体的一项是( )
下列各句中表达得体的一项是（）
下列各句中表达得体的一句是
下列各句中表达得体的一句是（ ）
下列各句中表达得体的一项是（ ）
“齐其闻之矣”中的“其”是句中语气气，表示反问语气。
“齐其闻之矣”中的“其”是句中语气气，表示反问语气。()
下列各句中的“与”字不是语气词的有()
和陈述、疑问、祈使、反问等语气一样，感叹语气也是留学生应该掌握的重要表达方式。()
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