作为一门学科和一项服务工作的学校心理健康教育，其产生与兴起，主要受益于19世纪末和20世纪初（）等领域的发展及推动。

健康心理学作为一门学科正式诞生于() 作为公共必修课的“大学生心理健康教育”，是一门新 __________ 的学科，开设之前，有必要__________，尽可能避免可能存在的种种问题。 填入划横线部分最恰当的一项是： 心理健康教育作为一项教育活动，体现的一种功能是()。 《中小学心理健康教育指导纲要》指出，（）是一项科学性、专业性很强的工作，也是心理健康教育的一条重要渠道 心理健康活动课是一门使学生获得心理体验的课程。() 健康心理学是下面哪一门学科的分支（） 心理健康教育是班主任的一项重要工作，下列陈述不正确的一项是（） 心理健康教育是班主任的一项重要工作，下列陈述不正确的一项是（）。 开展学校心理健康教育，首先必须制定一个（）工作计划 教育论作为一门重要学科，产生于（）世纪 学校心理健康教育的工作有哪些意义（） 各级应当重视心理卫生服务工作，做好心理教育心理测评心理咨询和心理疏导等，确保人员心理健康（） 哪一项是现代心理健康服务的发展趋势？（） 教育心理学作为一门独立的学科诞生于（）年。 教育心理学是一门交叉学科，其主要关注()． 教育心理学作为一门独立的学科诞生于（　　）年。 教育心理学成为一门独立学科的时间是（）。 阐述学校心理健康教育工作优化环境原则 小学生心理健康教育网络模式的建构应该: 以学校心理健康教育为主导|以家庭心理健康教育为核心|以心理健康教育活动为载体|以社区心理健康教育为阵地 学校心理健康教育室开放的服务对象主要是教师（）