班主任的要求过多过高、情绪化管理、庇护性管理、以及班主任（）等，这些都是班主任权威消解的主要原因

近日，教育部印发了《中小学班主任工作规定》。根据该规定，班主任津贴纳入绩效工资管理，在绩效工资分配中要向班主任倾斜，从而使班主任有更多的热情来做班主任工作。这说明（） 一个班级要靠班主任的管理，班主任的领导方式一般分为（） 如果一个班主任可管理多个班级，而一个班级只被一个班主任管理，则实体“班主任”与实体“班级”之间存在__________联系。 如果一个班主任可管理多个班级，丽一个班级只被一个班主任管理，则实体“班主任”与实体“班级”之间存在__________联系。 班主任的角色有？: 班主任是学生发展的指导者|班主任是学生成长的关护者|班主任是班级的监视者|班主任是班级的领导者 决定了班主任工作的艰巨性的是班主任工作的（） 班规应该由班主任制定并由班主任监督实施。 班主任（）是改进班主任工作的迫切需要。 班规应该由班主任制定并由班主任监督实施（） 班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面，即班主任的_________和班主任的个性影响力。 班主任日常管理的类型有（）、（）、（） 班主任日常管理的类型有（）、（）、（） 作为一名中小学班主任，应如何按照《中小学班主任工作规定》的要求，做好新时期班主任工作？ （）仍是班主任工作的基本内容，但班主任工作的内容日趋多元化 班主任的素养要求。 班级管理是以班主任为中心的管理。 （ ） 班级管理是以班主任为中心的管理（） 班主任 试述如何按照《中小学班主任规定》的要求，做好新时期班主任工作? 一个班级有一个班主任，一个班主任只承担一个班级的班主任工作，请问班级和班主任之前的关系是 ？