下列不属于幼儿前识字经验内容的是()
A. 知道文字有具体意义
B. 理解文字的功能用途
C. 粗晓文字的来源
D. 掌握文字书写的能力
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下列不属于幼儿前识字经验内容的是( )。
A.知道文字有具体的意义 B.理解文字的功能及用途 C.粗晓文字的来源 D.掌握文字书写能力
答案
下列不属于幼儿前识字经验内容的是()
A.知道文字有具体意义 B.理解文字的功能用途 C.粗晓文字的来源 D.掌握文字书写的能力
答案
属于幼儿前识字核心经验范畴的是()
A.有好的交流规则和意识 B.符号和文字形式要求 C.符号和文字的理念意识 D.符号和文字规则意识
答案
幼儿园早期阅读活动向幼儿提供的前识字经验的具体内容包括（）。
A.图书制作的经验 B.作用的经验 C.知道书写汉字的工具 D.了解书写的最初步规则
答案
幼儿园早期阅读活动向幼儿提供的前识字经验的具体内容包括( )
答案
幼儿园早期阅读活动可以帮助幼儿获得（）、前识字经验和前书写经验。
A.前图书制作经验 B.前绘画经验 C.前文字辨认经验 D.前图书阅读经验
答案
幼儿园早期阅读活动可以帮助幼儿获得、 前识字经验和前书写经验
答案
幼儿园早期阅读活动可以帮助幼儿获得前识字经验、前书写经验和()
A.前图书制作经验 B.前文字辨认经验 C.前图书阅读经验 D.前绘画经验
答案
在幼儿园早期阅读活动中，向幼儿提供的前识字经验中不包括( )
A.理解文字功能、作用的经验 B.粗晓文字来源的经验 C.了解识字规律的经验 D.辨别不同字义的经验
答案
儿童前识字经验的核心内容的三个范畴？
答案
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“知道文字阅读要从左到右、从上到下阅读，文字之间有间隔”属于幼儿前识字核心经验的()
早期阅读包括前图书阅读经验、前识字经验和()
前识字活动的内容以 的内容为主。()
“前识字”活动
幼儿有兴趣捧书看，会给书中的图画命名，能改编书中熟悉的内容这属于前识字能力发展的（）阶段。
下列不属于幼儿智育内容的是（ ）。
在幼儿园阶段，下列不属于幼儿学习内容的是()。
在幼儿园阶段，下列不属于幼儿学习内容的是（ ）
以下不属于幼儿辩论核心经验的是()
下列不属于幼儿推理能力发展特点的内容是( )。
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下列不属于幼儿园晨检内容的-项是（）。
下列不属于幼儿园课程内容取向的是（）
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下列不属于幼儿推理能力发展特点的内容是（ ）。
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下列不属于幼儿园教师工作职责的内容是（）
下列不属于幼儿结构造型能力培养内容的是（）
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