单选题

幼儿科学教育中操作技能的目标不包括()

A. 学会使用简单工具以及使用工具制作简单产品的技能
B. 学习严密的科学实验方法和步骤
C. 培养在操作过程中根据操作目标及时调整操作过程的能力
D. 培养对操作过程和结果的思考、调整和修正的能力

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单选题
幼儿科学教育中操作技能的目标不包括()
A.学会使用简单工具以及使用工具制作简单产品的技能 B.学习严密的科学实验方法和步骤 C.培养在操作过程中根据操作目标及时调整操作过程的能力 D.培养对操作过程和结果的思考、调整和修正的能力
答案
多选题
幼儿科学教育中操作技能的目标包括:()
A.学会使用简单工具的技能 B.学习使用工具制作简单产品的技能 C.培养在操作过程中根据操作目标及时调整操作过程的能力 D.培养对操作过程和结果的思考、调整和修正的能力
答案
单选题
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确阐述的幼儿科学教育的总目标不包括()
A.能运用各种感官,动手动脑,探究问题;珍惜自然资源,有初步的环保意识 B.能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果 C.对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲 D.掌握一定的科学知识
答案
判断题
幼儿科学教育的总目标是实施幼儿科学教育的根本指导和方向()
答案
单选题
幼儿科学学习的核心目标中不包括()
A.激发探究兴趣 B.体验探究过程 C.掌握科学理论知识 D.发展初步探究能力
答案
单选题
幼儿教育目标是幼儿科学教育总目标在科学教育中的具体体现。()
A.错误 B.正确
答案
多选题
幼儿科学教育情感目标要包括以下几个方面:()。
A.鼓励幼儿对于自然和科学现象有好奇心 B.启发幼儿热爱自然,爱护环境 C.培养儿童对科学技术及其对社会的作用的关注 D.完善儿童的知识体系
答案
主观题
幼儿科学教育中的测量包括
答案
主观题
幼儿科学教育中的分类包括()
答案
单选题
幼儿科学学习的核心目标不包括()。
A.激发探究兴趣 B.体验探究过程 C.掌握科学理论知识 D.发展初步探究能力
答案
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