训练婴幼儿使用餐具可以增加婴幼儿的食欲，（）其动手能力。
A. 学习
B. 培训
C. 训练
D. 锻炼
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训练婴幼儿使用餐具可以增加婴幼儿的食欲，（）其动手能力。
A.学习 B.培训 C.训练 D.锻炼
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训练婴幼儿使用餐具的注意事项有：（）
A.进食前应先给孩子洗手 B.餐具要选择安全、无毒、小巧玲珑且不易摔碎的 C.看好孩子，以免发生意外，特别是开始训练用筷子时 D.以上都是
答案
训练婴幼儿使用餐具的方法正确的选项是（）。
A.1岁可以自己捧着杯子喝 B.1岁半可以自己捧着杯子喝 C.5岁左右要教婴幼儿自己吃饭 D.到6个月左右可以用杯子喝水、奶、果汁等
答案
训练婴幼儿使用餐具的方法正确的选项是（）。
A.1岁可以自己捧着杯子喝 B.1岁半可以自己捧着杯子喝 C.5岁左右要教婴幼几自己吃饭 D.到6个月左右可以用杯子喝水.奶.果汁等
答案
训练婴幼儿进食使用餐具的注意事项有（）
A.进食前应先给孩子洗手 B.餐具要选择安全、无毒、小巧玲珑且不易摔破的 C.看好孩子以免发生意外，特别是开始训练用筷子时 D.以上都是
答案
培训婴幼儿使用餐具的不当顺序（）
A.2个月抱奶瓶喝奶 B.3～4个月可练习自己抱奶瓶喝奶 C.5～6个月自己拿饼干往嘴里喂食 D.9～10个月学会捧杯喝水
答案
训练婴幼儿使用餐具的方法不正确的选项是（）
A.1岁可以自己捧着杯子喝 B.到10个月左右可以用杯子喝水、奶、6、果汁等 C.1岁半可以自己捧着杯子喝 D.从开始使用奶瓶起就让婴儿抱着奶瓶吃奶
答案
增加婴幼儿的食欲，锻炼其动手能力的方法正确的选项是（）。
A.训练婴幼儿使用玩具 B.训练婴幼儿使用便盆 C.训练婴幼儿使用餐具 D.训练婴幼儿使用面具
答案
婴幼儿使用餐具时不正确的选项是（）。
A.3岁左右教婴幼儿自己吃饭开始手把手教，要耐心 B.用杯子喝水时刚开始每次在杯里只倒一点水 C.从开始使用奶瓶起就让婴儿抱着奶瓶吃 D.1岁左右教婴幼儿自己吃饭开始手把手教，要耐心
答案
婴幼儿主被动操训练，可以促进婴幼儿动作由（）发展。
A.主动向被动 B.被动向主动 C.约束向自由 D.笨拙向灵活
答案
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有声读物可以刺激婴幼儿听觉，激发婴幼儿兴趣，在充分调动婴幼儿（）五大器官的协同效应中，达到开发婴幼儿智力.激发大脑潜能.锻炼婴幼儿动手能力.培养良好的阅读习惯的目的。
婴幼儿游泳可提高婴幼儿抗病能力。
（）当婴幼儿持续食欲减退时，说明婴幼儿不健康
婴幼儿主被动操训练，可以直接让婴幼儿被动地改变（），为婴幼儿的运动机会提供更多的次数。
()要根据婴幼儿的发育顺序的特点来训练餐具的使用。
（）后的婴幼儿是训练婴幼儿自己进餐的好时机。
婴幼儿主被动操训练，可以促进婴幼儿血液循环与呼吸功能，增强()。
婴幼儿主被动操训练，可以促进婴幼儿血液循环与呼吸系统，增强（）
婴幼儿保持适宜的运动量，可以增加食欲，促进（）。
婴幼儿的（）、（）、（）和（）都会影响其食欲。
婴幼儿（）会使食欲上升。
为婴幼儿准备的餐具不应（）。
为婴幼儿准备的餐具应（ ）。
（）不是婴幼儿认知能力训练的内容
婴幼儿艺术表现游戏可以培养婴幼儿最初的（）。
让婴幼儿增加食欲下列正确的选项是（）
,婴幼儿睡梦中保育员应该特别关注: 上厕所的婴幼儿|咳嗽的婴幼儿|熟睡的婴幼儿,|觉醒的婴幼儿
训练2-3岁婴幼儿听和说能力，可以指导婴幼儿练习说完整的句子，学会使用包括（）的句子，如“我要喝水”。
训练2-3岁婴幼儿听和说能力，可以指导婴幼儿练习说完整的句子，学会使用包括（）的句子，如“我要喝水”。
保育员组织婴幼儿睡眠前可以给婴幼儿（）
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