合作者的含义是什么教师与学生的“合作”主要体现在哪些方面

在国际合作中，参加合作者共同应对与非参加合作者之间的冲突或矛盾的合作被称为（ ）。 导游人员在与合作者一起工作时，正确做法是什么？ 在工作中,在制定好合作计划之后,你需要将所制定的合作计划告知合作者,但合作者难以马上理解,从合作主导者的角度,你应该反思的关键点是: 素质教育就是要使教师成为学生的合作者、帮助者和服务者。 素质教育就是要使教师成为学生的合作者、帮助者和服务者。 数学新课程提倡教师要成为学生数学学习活动的组织者、引导者与合作者，请解释教师的引导作用主要体现在那些方面 中外合作者在合作企业合同中约定，合作企业合作期满，企业全部固定资产归中国合作者的，外国合作者可先行收回投资，外国合作者先行收回投资的一般办法有( )。 在课程改革过程中，教师成为学生学习的合作者，由教学中的主角转向（） 新课程中的教师是合作者，而不是孤立者。() 教师应成为幼儿的支持者、合作者和（） 数学新课程提倡教师要成为学生数学学习活动的组织者、引导者和合作者,请解释教师的引导作用主要体现在哪方面 数学新课程提倡教师要成为学生数学学习活动的组织者、引导者和合作者,请解释教师的引导作用主要体现在哪方面? 将教师的角色改变为学生的合作者、帮助者和服务者就是实施素质教育。 教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者和（） 教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者和（　　）。 中外合作者在合作企业合同中约定合作期限届满时,合作企业的全部固定资产归中国合作者所有的,外国合作者在合作期限内可以先行回收投资,如果外国合作者申请在合作企业缴纳所得税前回收投资,必须经有关机关审查批准。该审查批准机关是（） （）在特许经营项目中主要承担合作者职责 中外合作者在合作企业合同中约定外方先行回收投资的，合作企业期限界满时，合作企业的（）应无偿的归中方合作者所有。 教师如何成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。 简述教师如何成为幼儿学习的支持者、合作者、引导者。