就教师的职业特征而言，教师的职业是教书育人（）

教师职业道德的最高层次是由教师教书育人的（）决定的 “教书育人”是教师的第一要务，是教师职业区别于其他任何职业的根本所在（） 教师职业道德的一切内容都围绕教书育人而展开（） 教师职业道德规范中“教书育人”的具体要求有哪些？ 从总体上来说，教师职业道德是由教师职业理想、教师职业责任、教师职业态度、教师职业纪律、教师（）、教师（）、教师职业作风和教师职业荣誉等因素构成的 从总体上来说，教师职业道德是由教师职业理想、教师职业责任、教师职业态度、教师职业纪律、教师（）、教师（）、教师职业作风和教师职业荣誉等因素构成的 教师职业的任务是教书育人。因此，教师不仅要有所教学科的专业素养,还要有（ ）素养。 教师要以身作则，教书育人，这是教师职业道德区别于其它职业道德的明显标志。（　） 14.与其他职业道德相比，教师职业道德的显著特点是教书育人。（） 教师职业道德规范所强调的“教书育人”和“关爱学生”，其内涵相同（） 教师职业活动的（）, 包括教师职业活动设计、教师职业活动组织和教师职业活动 从总体上来说，教师职业道德是由教师职业理想、教师职业责任、教师职业态度、教师职业纪律、教师 {pz_填空} 、教师{pz_填空} 、教师职业作风和教师职业荣誉等因素构成的。 教师职业是教书育人。因此，教师不仅要有所教学科的专业素养，还要有{pz_填空}素养。 教书育人是教师实现人生价值的{pz_填空} ，也是教师职业道德的{pz_填空} 。 教师职业结构的形式结构包括教师职业活动设计、教师职业活动组织和教师职业活动效能（） 教师职业道德体系是由教师职业道德、教师职业道德和教师职业道德（　　　）组成的 教师是履行教育教学职责的人员,承担教书育人培养社会建设者提高民族素质的使命，教师职业的基本特征是（）和以教书育人为职责 教师职业经历了原始社会教师职业的发展、古代教师职业的发展、近代教师职业的发展和当代教师职业的发展。() 教书育人作为教师职业道德的一个基本原则，是由（）所决定的。 教师职业道德行为的出发点是(): 教师职业幸福感|教师职业正义感|教师职业荣誉感|教师职业责任感