当教师采用TPR教学法教幼儿学唱英语歌曲歌谣时，动作的变化有（）

在教学活动中，教师不必要求幼儿逐词逐句地准确反馈出所有的英语歌曲内容。 采用问答教学法或实践教学法可以培养幼儿的（）。 幼儿英语歌曲教学活动的目的就是为了让幼儿学会英文歌曲的内容和唱法（） 英语歌曲教学一定要有明确的目标。 传统的英语教学法注重（） 幼儿园主要采用的幼儿教育教学法是（　）。 整体教唱是教师示范()歌曲，幼儿从一开始就跟着唱，使幼儿对整歌曲的意义、情绪保全完整印象。 欣赏教学法是教师 小学英语课堂唱英语歌，应要求（） 小学英语课堂唱英语歌，应要求（ ） 一位教师在英语教学过程中，按照听、说、读、写顺序指导学生学习英语，强调模拟、重复、记忆和句型练习，极力避免学生出现语言错误。　　请问该教师采用了什么教学法？该教学法有哪些优缺点？ 内容型教学法的重点是教（） 一位英语教师在教学过程中，常常模拟情景，强调语法服从功能，重视学生表达的流利性和得体性，鼓励即席反应。请问该教师采用了哪种教学法？该教学法有什么优点和不足？ 整个教学法就是把儿童所应该学的东西分散地、有系统地去教儿童学。() 幼儿园中以英语歌曲作为基本内容和载体开展的活动，叫做用英语组织的() 广义的教学法指教学法体系，狭义的教学法指 （） 。 游泳教学采用分解教学法可以（） 发现教学法就是实践教学法。 语音教学类歌曲和歌谣主要用来练习英语字母、音标的（） 1919年，（）提出以“教学法”取代“教授法”，以便把研究的对象由单独研究教师的“教”，拓展为同时研究学生的“学。”