下列图形中，不能折成正方体的图形是（）

该图形中有多少个小正方体（） 下列图形中，可以是正方体表面开图的是（） 一个立体图形从上面看是：从左面看是：要搭成这样的立体图形，至少要用______个小正方体，最多可以有_____个小正方体。 下面哪一个图形经过折叠可以得到正方体？ 幼儿认识立体图形的顺序是：球体、圆柱体、正方体、长方体（） 下面的平面图哪些可以折成正方体？ 观察下面用4个正方体搭成的图形，并填一填。 小学主要学了4种立体图形，分别是长方体、正方体、圆柱和圆锥（） 将一个正方体的表面沿某些棱剪开，能展开成下列平面图形吗？ 下面四个选项中，哪一选项的正方体可以由左边给定的图形折叠而成（） 用一根长48厘米的铁丝折成了一个正方体框架，这个正方体的棱长是（）厘米 以正方体的教学为例，说明如何指导学生在运动变化中观察图形。 下面的图形哪些是正方体的展开图，先想一想，再试一试。 用8个1cm³的小正方体拼成的立体图形的体积是8cm³（） 在小学，要求学生认识的立方体图形有长方体、正方体、（直）圆柱和球，但不包含（直）圆锥（） 填空左图是由_____个棱长为1厘米的正方体搭成的，将这个立体图形的表面涂上红色。其中只有三面涂上红色的正方体有______个，只有四面涂上红色的正方体有____个，只有五面涂上红色的正方体有____个，涂上红色的面积是____厘米²。 小正方体与大正方体的棱长比为1：3，小正方体与大正方体的体积比为（） 在小学，要求学生认识的立方体图形有长方体、正方体、（直）圆柱和球，但不包含（直）圆锥。（2（） 32、下面图形是由大小相同正方体组成的立体图形，从正视图看有8个小方块，如果从左面看有（）个。 [img=1608270804.png] 如图可以折成一个正方体，面l与面____相对;面2与面____相对。