下列图形中，能折叠成正方体的是（考试时选C）（）

以下六个图形分别为正方体纸盒的外表面，将其折叠成纸盒后，完全相同的分为一组，分组正确的是（） 以下图形能折成一个正方体的是______。 下面四个选项中，哪一选项的正方体可以由左边给定的图形折叠而成（） 下列哪个选项中的图形不能折叠成正六面体（） 左边给定的是正方体值和的外表面，下列哪一项能由它折叠而成（） 上图给定的是正方体纸盒的外表面，下面哪一项能由它折叠而成（） 该图形中有多少个小正方体（） 将一个正方体的表面沿某些棱剪开，能展开成下列平面图形吗？ 下列图形都是由相同的小正方形组成，哪一个图形不能折成正方体（） 小正方体与大正方体的棱长比为1：3，小正方体与大正方体的体积比为（） 下列图形中，可以是正方体表面开图的是（） 一个立体图形从上面看是：从左面看是：要搭成这样的立体图形，至少要用______个小正方体，最多可以有_____个小正方体。 幼儿认识立体图形的顺序是：球体、圆柱体、正方体、长方体（） 将一个棱长为5的正方体切割成多个小正方体，其中小正方体的棱长均为整数，那么所切割的小正方体中棱长为1的小正方体至少有多少个？ 下列是正方体展开图的是（） 用27个小正方体可以搭成一个正方体（） （）个小正方体可以拼成一个大正方体 左边给定的是正方体的表面展开图，下面那一项是由它折叠而成（） 观察下面用4个正方体搭成的图形，并填一填。 小学主要学了4种立体图形，分别是长方体、正方体、圆柱和圆锥（）