幼儿无论机械记忆还是意义记忆的能力均随年龄的增长而提高,而且机械记忆的效果总比意义记忆的效果好。

随着年龄增长，幼儿形象记忆和语词记忆的差异()   幼儿机械记忆与意义记忆效果的比较，是（） 幼儿机械记忆和意义记忆效果的比较，是（）。 幼儿的意义记忆与机械记忆哪个效果更好 随着年龄的增长，幼儿形象记忆和语词记忆的差别（） 幼儿的记忆随年龄增长发展，到幼儿中期，幼儿回忆的效果已高于幼儿再认的效果了。() 幼儿只有机械记忆没有意义记忆。 （ ） 随着年龄增长，幼儿形象记忆与语词记忆的差别会(   )。 从记忆容量来看，随着年龄的增长，幼儿的记忆容量会逐渐增加 学前儿童的记忆容量随年龄的增长逐渐增加，感觉记忆和长时记忆的容量都是无限的（） 幼儿记忆的发展主要表现为无意记忆和有意记忆的发展、机械记忆和意义记忆、形象记忆和语词记忆、记忆策略的发展。 在整个幼儿期，无论是速度还是效果，形象记忆都优于词语逻辑记忆。() 记忆的年龄特征是随着年龄的增长而上升（） 随着幼儿年龄的增长,词语记忆的发展速度大于形象记忆的发展速度 判断：意义记忆效果优于机械记忆（） 幼儿的机械识记多于意义识记，随着年龄的增长，意义识记所占的比例逐渐增高，意义识记的能力也逐渐提高，而机械识记的能力则逐渐降低（） 幼儿的机械识记多于意义识记，随着年龄的增长，意义识记所占的比例逐渐增高，意义识记的能力也逐渐提高，而机械识记的能力则逐渐降低（） 机械记忆和意义记忆相互排斥对立。 幼儿在识记与自己经验有关的（）时运用意义识记意义记忆的效果要比机械记忆好得多 为什么意义记忆比机械记忆效果好?