单选题

下列对相关词语的分析不正确的一项是( )

A. 《穿井得一人》中“及其家穿井”,“其”是代词,代指丁氏。
B. “当我迈出一小步,再一小步。达成目标后,就会有一种成就感和骄傲。”其中的“骄傲”原本是贬义词。用在这里却是褒义词。
C. “他的衣服扣子缝得结结实实”,其中“结结实实”是形容词。
D. “一万多口人的幸福生活”,其中“一万”是数词,“多口”是量词。

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单选题
下列对相关词语的分析不正确的一项是( )
A.《穿井得一人》中“及其家穿井”,“其”是代词,代指丁氏。 B.“当我迈出一小步,再一小步。达成目标后,就会有一种成就感和骄傲。”其中的“骄傲”原本是贬义词。用在这里却是褒义词。 C.“他的衣服扣子缝得结结实实”,其中“结结实实”是形容词。 D.“一万多口人的幸福生活”,其中“一万”是数词,“多口”是量词。
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单选题
对下列相关词语的解说,不正确的一项是
A.【书院】:唐宋至明清出现的一种独立的教育机构,是私人或官府所设的聚徒讲授、研究学问的场所,宋代著名的四大书院是:江西庐山的白鹿洞书院、湖南长沙的岳麓书院、湖南衡阳的石鼓书院和河南商丘的应天府书院。明代无锡有“东林书院”。 B.【国学】:先秦学校分为两大类:国学和乡学。国学为天子或诸侯所设,包括太学和小学两种。太学、小学教学内容都是“六艺”(礼、乐、射、御、书、诗)为主,小学尤以书、诗为主。 C.【学政】:学官名。“提督学政”的简称,是由朝廷委派到各省主持院试,并督察各地学官的官员。学政一般由翰林院或进士出身的京官担任。 D.【金榜】:古代科举制度殿试后录取进士,揭晓名次的布告,黄纸书写,故称黄甲、金榜,俗称皇榜。考中进士就称金榜题名。
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单选题
对下列句子中加线词语含义分析不正确的一项( )
A.唯君图之。(计划,考虑) B.秦王复击轲,被八创 。(遭受) C.愿大王少假借之(借给) D.哙遂入,披帷西向立(掀开)
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单选题
对下列句中加点词语的词性分析不正确的一项是(  )
A.云霞升起来了。(助词) B.他抑制不住工作的热情。(助词) C.这是很清楚的。(副词) D.我在房间里读书。(连词)
答案
单选题
下列选项中对加点词语的作用分析不正确的一项是( )
A.《邓稼先》一文中“一次井下突然有一个信号测不到了,大家十分焦虑,人们劝他回去,他只说了一句:‘我不能走。’”“只”是副词,表现邓稼先在危急关头的镇定与勇敢。 B.《回忆鲁迅先生》里的这句话:“鲁迅先生从下午两三点钟起来就陪客人,陪到五点钟,陪到六点钟……”“从”是介词,强调鲁迅陪客人的时间之长。 C.《最后一课》写道:“可是他足够的勇气把今天的功课坚持到底。”“可是”是连词,表示转折,紧承上文韩麦尔先生即将被迫离开四十年的岗位,表现他战胜痛苦的毅力。 D.《黄河颂》有“啊!黄河!你是中华民族的摇篮!”“啊”是叹词,间接抒发了作者对黄河的赞颂之情。
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单选题
下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是
A.文章几次引用文献,目的是论证中国古今经典中对“孝”的理解诠释是一致的。 B.文章基于对孔子“仁学”思想的认同与接受,提出了关于“孝”的意义的论断。 C.文章在论证结构上,先引出论题,再提出观点,然后纵向深入,最后补充论述 D.文章既肯定“孝”的普遍意义,又指出它的内涵变化,显示了作者的思辨态度。
答案
单选题
下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是()
A.本文从作家、艺术家的功能及美学理论方面分别论证,指出艺术创作要重视家国情怀 B.文章第二至五段采用总分结构,论证两个美学理论,并重点分析兴寄论的实用性 C.文章运用引证法论证兴寄的来历,并举例证明兴寄论往往用来否定过娱论 D.文章在论证中兼顾历史与现实,其中对诗言志内涵的解读,可以说是层层深入
答案
单选题
对下列词语的解释,不正确的一项是( )
A.適戍:强迫去戍边。 B.等死:坐等死亡。 C.旨意:意图。 D.惊恐:又惊奇,又害怕。
答案
单选题
对下列词语的解释不正确的一项是( )
A.连峰去天不盈尺 B.砯崖转石万壑雷amily: C.因为长句,歌以赠之 D.以手抚膺坐长叹
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主观题
对下列词语的解释,不正确的一项是????(? )
答案
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