单选题

下列对《师说》中词语的相关内容的解说,不正确的一项是()

A. 句读,也叫句逗,古人指文辞休止和停顿处。文辞意尽处为句,语意未尽而须停顿处为读(逗)。古代书籍上没有标点,老师教学童读书时要进行句读(逗)的教学
B. 六艺,有两种说法,一种指《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六种经书;另一种是中国古代儒家要求学生掌握的礼、乐、射、御、书、数六种学问和技能
C. 巫医,古时巫和医不分,指以看病和祝祷为职业的人
D. 经传,即经文和传文。经,指两汉及其以前的散文;传,古称记述人物的生平事迹的著作

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下列对《师说》中词语的相关内容的解说,不正确的一项是()
A.句读,也叫句逗,古人指文辞休止和停顿处。文辞意尽处为句,语意未尽而须停顿处为读(逗)。古代书籍上没有标点,老师教学童读书时要进行句读(逗)的教学 B.六艺,有两种说法,一种指《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六种经书;另一种是中国古代儒家要求学生掌握的礼、乐、射、御、书、数六种学问和技能 C.巫医,古时巫和医不分,指以看病和祝祷为职业的人 D.经传,即经文和传文。经,指两汉及其以前的散文;传,古称记述人物的生平事迹的著作
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下列对文中词语的相关内容的解说,不正确的一项是()
A.“字”,又称“表字”;古人幼时命名,成年取字,字和名有意义上的联系。“字”是为了便于他人称谓,对平辈或尊辈称字出于礼貌和尊敬 B.“博士”,古为官名。秦汉时是掌管书籍文典、通晓史事的官职,后成为学术上专通一经或精通一艺、从事教授生徒的官职 C.“至正”属于年号;年号是古代帝王死后,朝廷根据他们的生平行为给予的一种称号,用以褒贬善恶,如“崇祯”“康熙”皆是 D.“乞骸骨”,古代官吏因年老请求退职,其意是年事已高,就上书皇帝请求退休,好让一把老骨头能葬在故乡
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下列对文中词语的相关内容的解说,正确的一项是()
A.嗣位、即位:特指皇帝登上皇位,表示此意思的词还有登基、禅位、践阼等等。 B.原文“正统二年”中的“正统”是年号。古代常用纪年法有干支纪年法(十天干与十二地支两字相配,60年周而复始),王公即位年次纪年法,年号纪年法,年号干支兼用法,生肖纪年法等。 C.进士,中国古代科举制度中,通过朝廷最后一级考试者,称为进士。古代科举考试按照等级次序先后分为院试、会试、乡试、殿试。 D.车驾、陛下指皇帝,习惯上,唐朝以前对殁世的皇帝一般简称谥号,如汉武帝、隋炀帝;唐朝以后,由于谥号的文字加长,则改称庙号,如唐太宗、宋太祖等,到了明清两代才用年号来称呼,文中的年号还有“英宗”
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下列对词语相关内容的解说,不正确的一项是( )
A.《琵琶行》中“青衫”:黑色单衣,唐代官职低的服色为青黑色。后人常用“司马青衫”形容悲伤凄切的情感。。 B.《马嵬》中的“四纪”:古代以木星绕日一周(12年)为一纪,四纪为四十八年。 C.《张衡传》“遂通五经,贯六艺”:五经,指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》五部经书。六艺,指《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》这六部经书) D.《苏武传》“汉天子我丈人行也”:丈人,对老人和长辈的尊称。
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下列对词语的相关内容的解说,不正确的一项是()
A.执贽,是中国古代交际礼仪,贽即礼品,是拜谒尊长及串亲访友时必携带的见面礼物 B.释褐,指脱去丧服,换上官服,即做官的意思,新进士及第授官亦称为释褐 C.路,宋元时代行政区域名,宋代的路和明清的省相当元代的路和明清的府相当 D.释奠,既是一项礼仪制度,也是古代学校的典礼,以遵循先圣先师的教诲,兴学以礼
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A.公,爵位。爵位是表示贵族或功臣身份、地位的称号,分为不同的等级 B.刑部是古代六部之一,掌管刑法、狱讼、军令等事务。其最高长官是刑部尚书 C.实封,古代食邑制度之一。只有加实封的人才能够收其所得封户的租税 D.士大夫是古代中国对于社会上具有声望、地位的知识分子和官吏之统称
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下列对相关内容的解说,不正确的一项是( )
A.“总角”指的是古时男子未成年时的发型,常用来指儿童时代。 B.“卿”是对他人的敬称,“陛下”是对皇上的敬称;“愚”是对自己的谦称,“臣”也是谦称。 C.“嗣位”指的是继承君主之位,“嗣”本义是传位或传业给嫡长子。 D.“伯”是古代爵位称呼,旧时周代爵位有公、侯、伯、子、男五种。
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下列对相关内容的解说,不正确的一项是
A.“五经”是指《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》,“四书”是指《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》四种儒家经典。 B.陛,是宫殿的台阶。“陛下”原来指的是站在台阶下的侍者。臣子向天子进言时,不能直呼天子,必须先呼台下的侍者而告之。后来“陛下”就成为与帝王面对面应对的敬称。 C.古代“社”指谷神,“稷”指土神;帝王所居,左宗庙,右社稷,以时祭祀,十分看重,后来就用“社稷”代表国家。 D.《史记》是我国第一部纪传体通史,记述了从三皇五帝到西汉汉武帝时期的悠久历史,被鲁迅称赞为“史家之绝唱,无韵之离骚”。
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下列对文章加点词语相关内容的解说,不正确的一项是()
A.辟,是中央官署的高级官僚或地方政府的官吏任用属吏,再向朝廷推荐 B.宾阶,即西阶。古时宾主相见之时,宾客自西阶上,以示尊礼之位 C.礼部尚书,是主管朝廷中的礼祭、宴餐、科举、官员选拔和外事活动的大臣 D.释褐,脱去平民所穿的粗布衣服,喻始任官职,文中指进士及第授官
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对下列文言句子中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是
A.“无路请缨,等终军之弱冠”(王勃《滕王阁序》)(弱冠,指18岁,古代以18岁为弱年,行冠礼,表示开始成为成年人。) B.“前太守臣逵察臣孝廉”(李密《陈情表》)(孝廉是汉代以来举荐人才的一种科目,举孝顺父母、品行方正的人。) C.“我因恶了高太尉……受了一场官司,刺配到这里”(施耐庵《林教头风雪山神庙》)(刺配指脸上刺字,发往远地充军。刺,古时的肉刑,在罪犯额面或肌肤上刺字,用墨染上颜色。配,发往远地充军。) D.“到现在用铅字排印书籍还说‘付梓’ ‘杀青’”(朱光潜《咬文嚼字》)(杀青指古人著书写在竹简上,为了便于书写和防虫蛀,先把青竹简用火烤干。后泛指写定著作。)
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对下列文言句子中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( ) 下列对文中加点词语相关内容的解说,不正确的一项( ) 下列对文中加点词语相关内容的解说,不正确的一项( ) 下列对文中划线词语的相关内容的解说,不正确的一项是( ) 下列对文中划线词语的相关内容的解说,不正确的一项是( ) 下列对文中加点词语相关内容的解说,不正确的一项是( ) 下列对文中画线词语的相关内容的解说,不正确的一项是( ) 下列对文中加点词语相关内容的解说,不正确的一项是( ) 下列对文中紫色的词语相关内容的解说,不正确的一项是() 下列对文中加点词语相关内容的解说,不正确的一项是() 下列对文中加点词语相关内容的解说,不正确的一项是() 下列对课文相关内容的解说不正确的一项是( ) 下列相关内容的解说,不正确的一项是 下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是( ) 下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( ) 下列对文中加横线词语的相关内容的解说,不正确的一项是( ) 下列对文中加横线词语的相关内容的解说,不正确的一项是( ) 下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( ) 下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( ) 下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )
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