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一个国家对本国教育所要培养的人才和质量和规格的总要求是( )
单选题
一个国家对本国教育所要培养的人才和质量和规格的总要求是( )
A. 教育目的
B. 培养目标
C. 教育方针
D. 课程标准
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单选题
一个国家对本国教育所要培养的人才和质量和规格的总要求是( )
A.教育目的 B.培养目标 C.教育方针 D.课程标准
答案
单选题
一个国家对教育活动结果规定的总要求,是国家为培养人才而确定的质量规格和标准,称之为()。
A.教育功能 B.教育方针 C.教育目的 D.教育政策
答案
单选题
( )是指一个国家对教育活动结果规定出的总要求,是国家为培养人才而确定的质量规格和标准。
A.教育方针 B.教育目的 C.教育政策 D.培养目标
答案
单选题
规定教育活动所要培养人才的总的质量标准和规格要求的是 ( )
A.教育方针 B.教育目标 C.教育政策 D.教育目的
答案
单选题
教育主体对于其所希望达成的结果的设定,或者教育活动所要培养人才的总的质量标准和规格要求,称为( )
A.教育目的 B.教育目标 C.培养目标 D.教学目标
答案
多选题
关于培养人才规格,孔子提出教育主要培养()。
A.“兼士” B.“圣人” C.“君子” D.“士”
答案
多选题
关于培养人才的规格,孔子认为教育要培养()
A.“兼士” B.“圣人” C.“君子” D.“士”
答案
单选题
一个国家、民族通过教育,把受教育者培养成为什么样的人,它是国家对培养人才的质量和规格的总体要求,这说的是()
A.教育方针 B.教育目的 C.培养目标 D.教学目标
答案
判断题
教育目的规定了所要培养人的基本规格和质量要求()
答案
判断题
教育目的规定了所要培养人的基本规格和质量要求()
答案
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针对具体岗位需要培养人才是通才教育的特征()
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培养人才最主要的是培养()。
一定社会的政治制度决定着教育目的的性质,生产力发展水平决定着培养人才的质量规格。
一定社会的政治制度决定着教育目的的性质,生产力发展水平决定着培养人才的质量规格。( )
一定社会的政治制度决定着教育目的的性质,生产力发展水平决定着培养人才的质量规格。
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主要功能是教育培养人才的组织是()
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()是培养人才的基本途径
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