下述关于教学设计的提法中，错误的说法是()。
A. 教学设计的指导理论是关于人类学习心理的学习理论，及在其基础上建立的被实践证明行之有效的一般教学理论和人类传播活动的科学理论
B. 从性质来讲，教学设计是一种具有规划，研究，决策性质的操作过程
C. 教学设计的目的是建构能获得更高的教学效率，教学质量和优化的教/学活动，实现教/学活动的最优化，提高教学效果和学习效率
D. 教学设计主要采用形成性评价，不用总结性评价
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关于医德良心，下述提法中错误的是
A.医德良心是医德情感的深化 B.医德良心是对道德责任的自觉意识 C.医德良心在行为前具有选择作用 D.医德良心在行为中具有监督作用 E.医德良心在行为后具有社会评价作用
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关于医德良心，下述提法中错误的是
A.医德良心是对道德情感的深化 B.医德良心是对道德责任的自觉认识 C.医德良心在行为前具有指导作用 D.医德良心在行为中具有监督作用 E.医德良心在行为后具有社会评价作用
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关于医德规范，下述提法中错误的是
A.医德规范是医德原则的具体体现和补充 B.医德规范是医德行为的具体标准 C.《中国医学生誓言》是我国唯一的医德规范 D.医德规范是协调各种医疗关系的行为准则 E.医德规范是把医德理想变成医德实践的中间环节
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采光是学校卫生设计中一个重要指标，下列关于学校建筑采光设计提法错误是：（）
A.应符合《中小学校设计规范》（GB50099） B.教室朝向宜采用南北向的双侧采光，采用单侧采光时，光线应从学生座位的右侧射入；教室为南向外廊式布局时，应以北向窗为主要采光面 C.教学用房及教学辅助用房的窗玻璃应满足教学要求，不得采用彩色玻璃，教室窗地面积比不应低于1：5 D.普通教室冬至日满窗每天日照不应少于2h；中小学校至少应有1间科学教室或生物实验室的室内能在冬季获得直射阳光
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关于生物一心理社会医学模式，下述提法中错误的是
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关于医学实践与医学伦理学的关系，下述提法中错误的是（）
A.医学实践是医学伦理学的理论指导 B.医学实践是医学伦理学的基础 C.医学实践是医学伦理学的动力 D.医学实践是医学伦理学的目的 E.医学实践是检验医学伦理学的惟一标准
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关于预制梁模板设计要求，下述说法错误的是（）
A.能保证混凝土结构和构件各部分设计形状、尺寸和相互间位臵正确 B.接缝不漏浆，制作简单，安装方便，便于拆卸和多次使用 C.只需具有足够的强度即可，能承受新浇筑混凝土的重力、侧压力及施工中可能产生的各项荷载
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关于变频，下述说法中错误的是（）。
A.信号变成较低频率的信号 B.外差式接收机一定有变频过程 C.从组成上看，变频器包括混频器 D.变频有上变频和下变频
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