教师在制作翻转课堂教学视频的时候，要尽可能把所有问题解释清楚，做到让所有学生都没有疑问为止。

翻转课堂教学模式有哪些优势？ 翻转课堂最为关键的环节在于如何组织课堂教学活动,促进学生积极参与学习活动。在翻转课堂中，课堂教学活动的主要任务是帮助学生完成知识的内化。教师在课堂教学活动的设计与安排时要把握两个关键：（） 翻转课堂教学的特点主要包括（） 商品主图构图要尽可能把商品的主题突出，要居中放置。（） 船舶火灾中要尽可能把一切通风系统()才能制止火蔓延。 当仪表风故障的时候，不需要尽可能保证（）。 不属于翻转课堂教学评价的是（） 翻转课堂教学要素包括：课程资源、 、支撑环境 下列有关教师层面保证翻转课堂教学质量的说法不正确的是 在“五步完成翻转课堂教学视频”的分析这一步骤中，需要考虑的问题有（），这些问题有助于帮助我们确定教学视频的形式与风格。 在五步完成翻转课堂教学视频的分析这一步骤中，需要考虑的问题有（），这些问题有助于帮助我们确定教学视频的形式与风格 翻转课堂教学法中，学生看微视频学到的知识是零碎的、不系统的。 初创企业，固定成本越低越好。要尽可能把固定成本转为可变成本。 下达命令时要尽可能（） 大学期间要尽可能 为翻转课堂制作的微视频可以用来（） 安全评价要尽可能把各种危险有害因素的危险及有害范围、（）都表达出来。 安全评价要尽可能把各种危险有害因素的危险及有害范围、（）都表达出来 翻转课堂教学中哪些是关键因素和有力支撑？ 查找文献要尽可能主要采用()。