以下关于良好课堂秩序的描述，不恰当的一项是_
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以下关于良好课堂秩序的描述，不恰当的一项是_
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下面哪一项描述不符合善于维持课堂秩序的教师（）
A.教师小王在讲课的同时能注意到学生的小动作 B.教师小李在指导学生A算术题，同时注意到了学生B在向她举手提问 C.教师小张在一堂课中指挥学生进行不同的活动 D.教师小刘下课时在走廊里批评学生
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以下关于腮腺与面神经的关系描述中,不恰当的一项是（）
A.显露面神经主干可在第三段进行 B.面神经干从茎乳孔穿出到进入腮腺前的一段是第一段 C.第二段在腮腺内 D.第三段呈放射状分布于面部表情肌的一段 E.根据面神经在颅外的行程及其与腮腺的关系分为三段
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以下关于开口受限的描述,最为恰当的一项是（）
A.开口度小于10mm B.开口度小于20mm C.开口度小于30mm D.开口度小于40mm E.开口度小于50mm
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以下关于课堂管理的内涵的描述，不正确的一项是：（）
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关于编码安全，以下哪一项描述是不恰当的（）
A.不要相信任何输入源传来的数据，应对它做核对、校验、过滤…… B.做加密传输、身份认证，有利于提升安全性 C.敏感信息、图片敏感信息应做加密存储处理 D.生产APP端可以打开调试功能，便于用户发现问题
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以下关于大数据的叙述中，哪一项是不恰当的（）
A.大数据是靠原有的数据库管理工具很难处理的数据集 B.大数据具有数据体量巨大、数据类型繁多的特点 C.大数据应用中数据之间的因果关系比关联关系更重要 D.大数据的战略意义是实现数据的增值
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关于应用漏洞等级的危害，以下哪一项描述是不恰当的（）
A.严重等级的漏洞，会直接危害到公司核心资产，应尽快评估工期，尽快排期修复 B.高等级的漏洞，会直接危害到公司信息资产，应在30天内修复 C.中等级的漏洞，会间接危害到公司信息资产，应在60天内修复 D.严重等级的漏洞，问题不大，不着急修复，业务优先
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关于开发安全意识，以下哪一项描述是不恰当的（）
A.注册、登录、密码找回、改密场景，应做“前后端校验”和“频率限制” B.滑块、拖拉、算术验证码，安全性较为高于数字、字母验证码 C.用户登录账号口令策略至少包括大写、小写、数字、长度≥8位，才较为安全 D.用户注册场景，无需验证手机号是否位11位、纯数字、合法号段等信息
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以下关于PPPOE描述，错误的一项是（）
A.PPPoE协议能为基于DSL端口的拨号用户与BAS之间建立端到端的数据通信 B.PPPoE协议工作于网络层 C.PPPoE报文由PPPoE报文头和PPPoE载荷两部分组成 D.PPPoE报文头用于区分不同的PPPoE阶段
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以下关于物联网描述不恰当的是()
以下关于改进新闻报道文风的表述中，不恰当的是哪一项？（）
以下关于改进新闻报道文风的表述中，不恰当的是哪一项？（）
关于培养孩子良好自理习惯的做法，不恰当的一项是（）。
以下关于叶酸的描述，错误的一项是（）
以下关于串行通信描述正确的一项是( )。
以下关于叶酸的描述，错误的一项是（）。
以下关于记录作用描述中不恰当的是（）。
以下关于内部审核的描述不恰当的是（）。
以下关于记录作用描述中不恰当的是（）。
以下关于内部审核的描述不恰当的是
以下关于义齿重衬的描述，不恰当的是
以下关于质量目标描述中不恰当的是
以下关于记录作用描述中不恰当的是
以下关于内部审核的描述不恰当的是
以下关于合理排牙的描述，不恰当的是
以下关于合同成立的描述，不恰当的是（ ）。
你认为该如何维持课堂秩序
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以下“消极情绪”的描述,哪一项是不恰当的? ()
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