单选题

在物理课上,李老师为了更好的说明摩擦力的原理,他操作橡胶轮的小车在玻璃、木板和橡胶板等不同材质的表面上滑行,从而让学生直观感受到摩擦力不同对小车运行距离长短的影响,李老师使用的教学方法是()

A. 实验法
B. 演示法
C. 讲授法
D. 练习法

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单选题
在物理课上,李老师为了更好的说明摩擦力的原理,他操作橡胶轮的小车在玻璃、木板和橡胶板等不同材质的表面上滑行,从而让学生直观感受到摩擦力不同对小车运行距离长短的影响,李老师使用的教学方法是()
A.实验法 B.演示法 C.讲授法 D.练习法
答案
主观题
 (2015·南宁)物理课上,同学们在感受摩擦力用手沿着课桌表面向前滑行,发现越用力压桌面,手越难前行.这说明________越大,手受到的滑动摩擦力就越大;滑动摩擦力的方向与手前进的方向相________.
答案
主观题
案例:在初中物理课上,李老师讲授摩擦力这节课的一个教学片段如下。李老师:同学们,大家都玩过滑冰吧,你们是不是发现在普通的柏油路上要比在冰上行走要容易的多,你们知道这是为什么吗?甲同学:冰上的摩擦力太小,不利于行走。李老师:很好!请坐。乙同学小声说:那为什么穿上溜冰鞋就走得很快,那不是摩擦力更小了吗?李老师:好好听课,不要起哄!我们今天就来学习摩擦力。问题:(1)指出上面教学片段中,教师教学行为存在的问题,并说明理由。(2)针对上述教学片段中存在的问题,给出改进后的教学思路。
答案
单选题
物体不滑动的物理条件是静摩擦力最大静摩擦力()
A.大于 B.小于 C.等于 D.小于或等于
答案
判断题
磁力、电力、压力、重力、浮力、摩擦力、表面张力、静电、膨胀收缩,都属于物理原理()
答案
主观题
摩擦力有()摩擦力和()摩擦力两种。
答案
单选题
物理课上,老师制作了flash 来展示子弹穿过木块的过程所受到的力。这种教学方式是运用感知觉规律的()
A.差异律 B.活动律 C.组合律 D.强度律
答案
主观题
在教学中如何体现“从物理到社会”的课程理念并以初中物理“摩擦力”一课为例说明。
答案
简答题
在教学中如何体现“从物理到社会”的课程理念?并以初中物理“摩擦力”一课为例说明。
答案
单选题
物理课上,老师制作了f1ash 来展示子弹穿过木块的过程所受到的力。这种教学方式是运用感知觉规律的(  )。
A.差异律 B.活动律 C.组合律 D.强度律
答案
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