课程标准规定的课程目标和内容标准是（）在该阶段应当达到的基本要求。

小学科学课程标准将课程目标分为哪几个方面() 请简述《普通高中美术课程标准(实验)》的课程目标。 简述《普通高中地理课程标准(实验)》“课程目标”中“情感、态度与价值观”的目标内容。 简述《普通高中地理课程标准(实验)》课程目标中的总目标。 《义务教育数学课程标准(2011年版)》所提出的课程目标包括哪几个方面 叙述《义务 教育数学课程标准(2011年版)》所提出的课程目标。 在课程标准设计中，如果说课程性质是“根基”，课程理念是“灵魂”，那么课程目标就是（）。 课程标准是学生经过学习应达到的 依据《普通高中美术课程标准》（实验），简述美术鉴赏的课程目标。 课程目标九年一贯整体设计，课程标准在总目标之下，按四个学段，分别提出阶段目标，体现语文课程的（）和阶段性 简述《义务教育地理课程标准(2011年版)》课程目标中的总目标。 属于《普通高中体育与健康课程标准（实验）》所要求的课程目标是( ) 课程标准是教材编写、课程的依据 课程标准是教学得以进行最根本依据，以下属于课程标准基本框架内容的是（） 简述《义务教育地理课程标准(2011年版)》课程目标中情感、态度与价值观的内容。 依据《普通高中思想政治课程标准(2017年版)》的新规定，简述思想政治课程的课程目标。 课程标准是教材编写的依据，教材是课程标准最主要的载体。 课程标准是教材编写的依据，教材是课程标准最主要的载体。 课程标准是教材编写的依据，教材是课程标准最主要的载体。() 课程标准是教材编写的依据，教材是课程标准最主要的载体 依据数学课程目标。课程目标对课程内容的选择起着指导作用。在选择课程内容时必须依照本门学科所确定的目标，有什么目标，就应当有什么内容与其相适应。小学数学教学大纲或课程标准中阐述的小学数学课程(教学)目标是确定课程内容的主要依据。()