单选题

陈老师调入某中学,开学后他就着手调研任教班级物理课的学习情况,设计灵活的教学流程,运用多种教学方法调动学生学习物理的积极性,培养学生对物理的兴趣。在他的引导下,学生期中考试的物理成绩大幅上升。这说明陈老师处于专业成长的()

A. 关注情境阶段
B. 关注生存阶段
C. 关注学生阶段
D. 关注自我阶段

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单选题
陈老师调入某中学,开学后他就着手调研任教班级物理课的学习情况,设计灵活的教学流程,运用多种教学方法调动学生学习物理的积极性,培养学生对物理的兴趣。在他的引导下,学生期中考试的物理成绩大幅上升。这说明陈老师处于专业成长的()
A.关注情境阶段 B.关注生存阶段 C.关注学生阶段 D.关注自我阶段
答案
单选题
一位教师调入某中学,开学后他就着手调研任教班级物理课的学习情况,设计灵活的教学流程,运用多种教学方法调动学生学习物理的积极性,培养学生对物理的兴趣。在他的引导下,学生期中考试的物理成绩大幅度提高。这说明该教师处于专业成长的( )
A.关注情境阶段 B.关注生存阶段 C.关注学生阶段 D.关注自我阶段
答案
单选题
一位教师调入某中学,开学后他就着手调研任教班级物理课的学习情况,设计灵话的教学流程,运用多种教学方法调动学生学习物理的积极性,培养学生对物理的兴趣。在他的引导下,学生期中考试的物理成绩大幅度提高。这说明该教师处于专业成长的()
A.关注情境阶段 B.关注生存阶段 C.关注学生阶段 D.关注自我阶段
答案
单选题
新学期,陈老师接管了一个新的班级担任班主任。开学后,陈老师立即深入了解每个学生的特点和情况,并为每个学生分别制订了学习发展规划。陈老师的做法关注了( )
A.学生发展的顺序性 B.学生发展的互补性 C.学生发展的普遍性 D.学生发展的差异性
答案
单选题
I7、物理课()
A.正确 B.错误
答案
单选题
奇奇老师给他的学生上了一节游戏化物理课,奇奇老师以下哪种做法不合适()
A.课后,奇奇老师让每个学生对本节课的游戏过程、学习结果和学习过程、合作过程进行了反思总结 B.游戏前把游戏的总目标写出来,并且列出了所有的游戏任务,以及在完成任务时希望学生应用的与本堂课有关的知识点 C.游戏结束时,奇奇老师不忍心打断学生的积极性,没有立即停止游戏,部分学生的注意力仍然在游戏中 D.游戏过程中,奇奇老师走到学生中间观看学生游戏活动,对同学的提问,给予给与适当的引导与解答
答案
单选题
某老师准备上物理课,结合教学内容,他希望在实施课堂教学过程中加强信息反馈,请问在下面的各媒体中,你推荐他选哪一种()
A.计算机教学系统 B.录像机 C.电视机 D.幻灯机
答案
单选题
一天,陈老师正在组织孩子们踢球,方方总是抢球后抱着跑。陈老师看到后就让他站到一边,并对带班老师说:“以后都别让他踢球了!”陈老师的做法()
A.正确,维护了整个活动的良好秩序 B.正确,保护了其他孩子的人身安全 C.不正确,破坏了同事间的团结协作 D.不正确,打击了方方的参与积极性
答案
单选题
一天,陈老师正在组织孩子们踢球,方方总是抢球后抱着跑。陈老师看到后就让他站到一边,并对带班老师说:“以后都别让他踢球了!“陈老师的做法()。
A.正确,维护了整个活动的良好秩序 B.正确,保护了其他孩子的人身安全 C.不正确,破坏了同事间的团结协作 D.不正确,打击了方方的参与积极性
答案
单选题
黎老师刚大学毕业,在一所中学任教,他整天关心的是备课是否充分、如何上好课、学生成绩是否有所提高。这表明黎老师处于()。
A.关注生存阶段 B.关注情境阶段 C.关注学生阶段 D.关注课程阶段
答案
热门试题
该视频中展示的课题研究起源于物理课。 一个班级,有好的班风、学风很重要。这需要全体课任教师的共同努力。作为班主任,你准备怎么团结班级课任教师? 你认为一堂好的物理课是怎么样的。 李某大学毕业后,应聘到民办中学任教,他的工资待遇应由( )。   某中学共有学生1200名,每个学生每天上8节课,每位老师每天上4节课,每节课有50名学生和一名老师,问该中学共有几名教师上课?() 今天物理课上,曹老师向同学们首次讲解了牛顿第一定律,采用演示法让学生直观地感受该定律,曹老师的这堂课属于() 初中人与自我主题的班会课中,陈老师设计了以下环节() 在1776年宣布独立后不久,大陆会议就着手起草全国宪法——《邦联条例》。() 中学物理课程的价值集中体现哪两个两个方面? 关怀老师曾经在偃师一所中学任教哪一科目: 关怀老师曾经在偃师一所中学任教哪一科目:() 某中学生患有多动症,老师嫌他上课影响他人,就用绳子将其绑住。该老师的做法()。 某同学测得物理课本的长度为26.12厘米,则他使用的刻度尺的最小刻度值是________。 陈老师是三年二班的数学老师,他将自己大量时间都用在了跟班里的学生搞好关系上,他认为让学生喜欢自己才是最重要的。陈老师的成长阶段属于()。 陈老师习惯运用PPT进行教学。某节课上他自始至终不停地呈现PPT内容进行讲解,不管学生是否明白其所表达之意。关于陈老师的做法,下列表述不恰当的是()   陈老师是某中学的二级教师,工作十多年了,一直没有参加过进修或其他方式的培训。知道有一次进修的机会,陈老师向学校提出请求,但是学校以教学任务重为由拒绝了陈老师的请求。根据《中华人民共和国教师法》的规定,陈老师可以向当地教育行政部门提出() 陈老师在进行一次班干部竞选中,家长给陈老师送礼,请求照顾一下自己的孩子,陈老师予以拒绝。陈老师的这种做法体现了(  ) 阅读下列材料,并回答问题年轻的张老师是某名牌大学的优秀毕业生,现任教于一所中学。工作之初,他刻苦钻研教育教学理论,认真备好每一节课,全身心的投入到班级管理中。由于他平时对学生不苟言笑,在班级管理中要求非常严格,学生对他敬而远之。渐渐的,张老师发现自己与学生之间有了无形的屏障,课堂变得越来越沉闷,学生不愿意主动发言,自己讲课越来越缺乏激情,班级管理越来越困难。在老校长的启发帮助下,张老师意识到问题所 阅读下列材料,并回答问题。年轻的张老师是某名牌大学的优秀毕业生,现任教于一所中学。工作之初,他刻苦钻研教育教学理论,认真备好每一节课,全身心地投入到班级管理中。由于他平时对学生不苟言笑,在班级管理中要求非常严格,学生对他敬而远之。渐渐的,张老师发现自己与学生之间有了无形的屏障,课堂变得越来越沉闷,学生不愿意主动发言,自已讲课越来越缺乏激情,班级管理越来越困难。在老校长的启发帮助下,张老师意识到问题 材料: 陈老师上地理课时发现课代表王刚心不在焉.特别不耐烦。于是他下课之后和王刚进行了交流,他发现王刚已经掌握了课堂上的内容。陈老师产生了一个大胆的设想:能否让他不随堂上课,节约出的时间,自己去查资料、研究问题、学习更多的知识呢?对于陈老师的设想,学校表示非常支持,对王刚实行了单科免修。 从此,每当上地理课时,图书馆里多了一位小读者。陈老师的工作非但没有减轻,反而加重了:给王刚提供相关的课题,指导他查阅相关资料,解答他提出的问题,教他撰写小论文。一个学期下来,王刚的小论文《植被保护与资源开发》一文获得全国中学生小论文评比优胜奖。 问题: 运用学生观的知识,评价陈老师的行为。
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