主观题

(2014年下)材料分析题冯友兰先生有一个提法: “照着讲”和“接着讲” 。冯先生说,哲学史家是“照着讲” ,例如康德是怎样讲的,朱熹是怎样讲的,你就照着讲,把康德、朱熹介绍给大家。但是哲学家不同。…… “接着讲”的目的是要回应我们时代的要求,反映新的时代精神。这必然推动我们对前辈学者的超越。问题(1)请简述文中“照着讲”的意思。 (4 分)(2)简要分析当代中国的人文学科应该怎样“接着讲” ?

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主观题
(2014年下)材料分析题冯友兰先生有一个提法: “照着讲”和“接着讲” 。冯先生说,哲学史家是“照着讲” ,例如康德是怎样讲的,朱熹是怎样讲的,你就照着讲,把康德、朱熹介绍给大家。但是哲学家不同。…… “接着讲”的目的是要回应我们时代的要求,反映新的时代精神。这必然推动我们对前辈学者的超越。问题(1)请简述文中“照着讲”的意思。 (4 分)(2)简要分析当代中国的人文学科应该怎样“接着讲” ?(10分)
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主观题
(2014年下)材料分析题冯友兰先生有一个提法: “照着讲”和“接着讲” 。冯先生说,哲学史家是“照着讲” ,例如康德是怎样讲的,朱熹是怎样讲的,你就照着讲,把康德、朱熹介绍给大家。但是哲学家不同。…… “接着讲”的目的是要回应我们时代的要求,反映新的时代精神。这必然推动我们对前辈学者的超越。问题(1)请简述文中“照着讲”的意思。 (4 分)(2)简要分析当代中国的人文学科应该怎样“接着讲” ?
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单选题
例题(2014年下)某初级中学在初一的六个班级中设了一个重点班,该校做法()
A.正确,有利于因材施教 B.正确,有利于提高升学率 C.不正确,学校不得分设重点班和非重点班 D.不正确,应由教育主管部门设立
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单选题
例题(2014年下)某初级中学在初一的六个班级中设了一个重点班,该校做法(  )
A.正确,有利于因材施教 B.正确,有利于提高升学率 C.不正确,学校不得分设重点班和非重点班 D.不正确,应由教育主管部门设立
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主观题
材料(案例)分析题的主要考核功能是什么?
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主观题
冯友兰先生有一个提法:“照着讲”和“接着讲”。冯先生说,哲学史家是“照着讲”,例如康德是怎样讲的,朱熹是怎样讲的,你就照着讲,把康德、朱熹介绍给大家。但是哲学家不同。哲学家不能仅限于“照着讲”,它要反映新的时代精神,要有所创新,冯先生叫做“接着讲”。例如,康德讲到哪里,后面的人要接下去讲;朱熹讲到哪里,后面的人要接下去讲。人文学科的新的创造必须尊重古今中外思想文化的经典创造和学术积累,必须从经典思
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主观题
  案例分析题  
A.C和 B.D注册会计师负责审计 C.Y公司2010年度财务报表,于2010年12月1日至12月15日对 D.Y公司的相关内部控制进行了解、测试与评价。c和 E.D注册会计师计划实施以下程序以了解该公司相关内部控制:(1)询问 F.Y公司有关人员,并查阅相关内部控制文件。(2)检查内部控制生成的文件和记录。[要求]假定不考虑其他条件,请指出c和 G.D注册会计师还可以选择实施哪些审计程序以了解相关内部控制。
答案
主观题
计算分析题:
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主观题
(三)分析题 消防电梯设置要点有哪些?
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主观题
简述家校联系的基本方式。(2014年下半年)
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