60.初中生小慧在解决问题时，习惯于一次性考虑多重假设，希望同时兼顾多个属性，这种认知风格属于（ ）。

.初中生在解决问题时已出现抽象思维，这种现象在皮亚杰的思维发展阶段理论中属于( )。 初中生在解决问题时已出现抽象思维。这种现象在皮亚杰的思维发展阶段理论中属于（） 初中生在解决问题时已出现抽象思维，这种现象在皮亚杰的思维发展阶段理论中属于那一阶段（） 有创造性的员工习惯于处理新奇、模糊、（）的问题。 初中生常见的生涯问题有（） 人们习惯于用老方法解决新问题，原因在于受到下列哪种因素影响？（　 ） 人们习惯于用老方法解决新问题，原因在于下列哪种因素的影响（） 继时型的人在解决问题时，可以考虑多种假设，并兼顾到解决问题的各种可能性，其解决问题的方式是发散式的。 人们习惯于把测量仪表的部分称“一次仪表”，把部分称“二次仪表”。（） 营销管理人员通常有两种典型的管理方式，一种是习惯于问题管理，另一种是习惯于（） 令初中生烦恼的心理问题不包括（） 外国人因为习惯于听觉,不习惯于视觉,而汉字恰恰以视觉为主 使用加碘盐烹调时，你习惯于（） 初中生情绪激荡，容易动感情，也容易激怒，这体现了初中生（）。 对初中生的心理教育，要以初中生的（）发展水平和特点为基础 蝼蛄习惯于把卵产在（） 以下除哪项外都是初中生常常出现的心理问题（） 以前外出就餐，人们往往习惯于使用一次性餐具，随着消费观念的更新换代，人们开始偏爱于高温消毒的循环使用餐具，这表明绿色消费的核心是（） 知觉型（P）的人做事目标明确、有计划、专注，他们期望看到问题被解决，习惯于并喜欢做决定。 李娜在解决问题时采取宽视野的方式，同时考虑多种假设，并兼顾到解决问题的各种可能性，其解决问题的方式是发散式的。这种认知方式属于