在体操教学中正确运用保护帮助应当注意：①（）要合理；②（）要正确；③（）要及时；④（）要正确；⑤（）要适当；⑥（）要正确

撰写通报，主要应当注意以下几点：情况要（），态度要（），事实要（），发布要（） 运用()要注意的问题：要明确目标、要重视动机的激发、要指导自学方法。 配送路线确定要求成本要低、效益要高、路线要短、吨公里要少、准时性要（）、劳动消耗量要（）、运力运用要合理。 在体操保护与帮助教学中，保护与帮助者应站在练习者（ ）。   讲授法教材在编辑时要注意篇章布局，要体现系统结构与层次结构的合理性，正确反映教学内容的（）。 食品加工要合理，下列说法正确的是（） 体操教学中，保护与帮助者的位置应以（）、（）为原则。 体操教学中，保护与帮助者的位置应以（）、（）为原则 教学技能的运用要取得良好的效果必须（）。 选择教学媒体必须注意适度，要恰到好处 下列关于要式买卖的说法中正确的有（） 要全面正确把握（），确保经济运行在合理区间。 运用对比论证要注意比较的双方是否具备可比性，要建立合理的参照系。（ ） 传播方法是运用传播手段的最终目的，要实现这一目的，应当注意（） 潜水训练，要合理编组，严禁；要利用和保护，收到指令后方可行动（） 运用()应该注意的问题应该明确目标、要重视动机的激发、要指导自学方法。 运用提问技能时应注意：选点要准确和（）。 高层要“做正确的事”，中层要“正确的做事”，基层要“将事做正确”（） 教师讲课时要注意语言的轻重缓急、抑扬顿挫，对重、难点部分，声音要洪亮，速度要放慢，或者采用突然停止说话的方式以引起学生的注意，针对这些做法，下列关于教师运用感知规律组织教学的描述正确的是（） 体操教学中保护与帮助的方法的分类。【专业知识类】