单选题

下列有关公文附件的说法,有误的一项是()

A. 可以对公文正文起说明、解释、补充等作用
B. 是公文正文内容的组成部分
C. 不与正文具有同等效力
D. 可以是附属于公文的图表、名单等材料

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单选题
下列有关公文附件的说法,有误的一项是()
A.可以对公文正文起说明、解释、补充等作用 B.是公文正文内容的组成部分 C.不与正文具有同等效力 D.可以是附属于公文的图表、名单等材料
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单选题
下列有关公文的格式说法错误的一项是:
A.行文和版记三个部分 B.秘密公文必须标明份号 C.联合行文时,只标明主办机关发文字号 D.非上报公文不需标注签发人姓名
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单选题
下列有关公文格式的表述中,不正确的一项是()
A.附件名称不必加书名号,其后也不用标点符号 B.加盖印章的公文,落款处一般不再署发文机关名称 C.每份文件的主题词一般标三至五个为宜 D.联合行文时,发文机关标志中的“文件”两字应另起一行,置于联署机关名称之下,并居中排右
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单选题
下列有关课文说法有误的一项是:()
A.《我的老师》一文所写的七件事情,按照从课内到课外,从校内到校外,从平时到假期的顺序安排。七件事情中第一、二、三、四、六件事突出写“我”对蔡老师的挚爱和思念,第五、七件事直接写蔡老师对“我”的教育和爱护。 B.遗孀 诅咒 轩然大波 手不释卷 C.倜傥 陌生 人迹罕致 人才济济 D.《赵普》叙事简洁,详略得当。如文章没有说明赵普奏荐的是何人,为何奏荐此人,而重点记叙一奏、再奏、三奏、四奏,通过“复奏如初”,显示赵普的为人,反映他超人的毅力和坚定的意志。
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单选题
下列有关课文说法有误的一项是( )
A.高尔基是俄国作家,《童年的朋友》选自自传体三部曲之一的《童年》。 B.《月迹》的作者是当代作家贾平凹,全文按照“盼月----镜中看月----院中望月---杯中饮月----河中寻月---眼瞳见月---沙滩议月”的顺序展开。 C.《一面》对鲁迅作了三次集中的肖像描写,不避重复,由远到近,由粗到细,由略到详,由整体到部分,使人物形象随着“我”的观察和感受,逐渐丰富清晰起来。 D.《从百草月到三味书屋》选自《朝花夕拾》,表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐生活的心理,真是而生动地再现了私塾教育的若干侧面。
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单选题
下列有关课文说法有误的一项是(????? )。
A.《邓稼先》的作者是杨振宁,美籍华裔,1957年“物理学奖”获得者 。邓稼先是我国的“两弹”元勋,被称为美国的“原子弹之父”是奥本海默。 B.慷慨以赴 迫不及待 相得益彰 C.姗姗来迟 叹为观指 略胜一筹 D.《观舞记》的作者是我国著名现当代女作家冰心先生,原名谢婉莹,福建长乐人。
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单选题
下列有关对联常识说法有误的一项是( )
A.对联,也叫楹联、楹帖、对子等,是独立于诗词曲赋等之外的一种传统文学样式。 B.对联由上联和下联组合而成,字数多少无规定,但要求对仗工整,平仄协调。 C.张贴对联时,传统习惯是上联在左边,下联在右边,左右以面对欣赏者为分别。 D.对联讲究平仄,上联最后一个字必须是仄声,下联最后一个字必须是平声。
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单选题
下列有关课文的说法有误的一项是( )
A.《阿长与〈山海经〉》选自鲁迅的回忆性散文集《朝花夕拾》,课文表达了作者对长妈妈的思念和哀悼之情。 B.《老王》的作者是杨绛,本文回忆了老王的几个生活片断,表达了作者对老王那样的不幸者的关心、同情和尊重。 C.《台阶》一文中,父亲为建造高台阶的新屋而拼命苦干一生,表现了他爱慕虚荣的性格特点。 D.《卖油翁》选自《归田录》,作者是北宋政治家、文学家欧阳修。
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单选题
下列有关文学常识的说法,有误的一项是( )
A.《醉翁亭记》《出师表》《马说》《陋室铭》中的“记”“表”“说”“铭”都是古代文体的名称。其中“表”是奏议的一种。 B.成语“一鼓作气”“鸿鹄之志”“心旷神怡”分别出自《左传·曹刿论战》《史记·陈涉世家》《岳阳楼记》。 C.《范进中举》《狼》分别选自《儒林外史》《聊斋志异》,作者分别是明代的吴承恩和清代的蒲松龄。 D.《天净沙·秋思》《水调歌头·明月几时有》这两篇作品,前者是元曲,后者是宋词,其中“天净沙”“水调歌头”分别是曲牌名和词牌名,“秋思”“明月几时有”是题目。
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单选题
下列有关文学常识的说法,有误的一项是( )
A.《醉翁亭记》《出师表》《马说》《陋室铭》中的“记”“表”“说”“铭”都是古代文体的名称。其中“表”是奏议的一种。 B.成语“一鼓作气”“鸡犬相闻”“心旷神怡”分别出自《左传·曹刿论战》《桃花源记》《岳阳楼记》。 C.《范进中举》《狼》分别选自《儒林外史》《聊斋志异》,作者分别是明代的吴承恩和清代的蒲松龄。 D.《天净沙·秋思》《水调歌头·明月几时有》这两篇作品,前者是元曲,后者是宋词,其中“天净沙”“水调歌头”分别是曲牌名和词牌名,“秋思”“明月几时有”是题目。
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