学前特殊儿童包括

简述学前特殊儿童教育的意义 普通学前教育机构与特殊学前教育机构之间或特殊学前教育机构内正常儿童班级与特殊儿童班级之间，定期开展共同活动的安置形态即为（）。 苏联学前教育机构类型（），幼儿之家和学前儿童之家，疗养、特殊、体弱儿童幼儿园。 应用学前特殊儿童教育的相关知识，分析学前超常儿童的幼儿园教育策略。 学前儿童科学教育活动的结构包括（）学前儿童科学教育活动和（）学前儿童科学教育 我国目前已有的学前特殊儿童一体化教育安置形态不包括（）。 由于儿童身心发展的特殊性，学前教育应遵循什么特殊原则由于儿童身心发展的特殊性，学前教育应遵循什么特殊原则 简述学前特殊儿童教育的社会意义。 试论学前特殊儿童行为矫正的有关理论。 下面关于学前特殊儿童的解释正确的是（） 学前特殊儿童一体化教育中的教学内容包括哪些方面? 试从特殊需要儿童自身及其家庭的角度论述学前特殊儿童教育的意义。 学前儿童科学教育环境包括学前儿童科学教育的（）环境和（）环境 学前特殊儿童教育的直接效益，指的是这种教育（） 简述学前特殊儿童教育的支持保障体系 研究者针对学前特殊儿童整合教育的趋势所提出的整合课程观念不包括（） 我国现有的学前特殊需要儿童一体化教育的安置形态不包括（） 学前儿童健康教育包括学前儿童安全自护教育、学前儿童身体保护和生活自理能力教育、学前儿童体育、心理健康教育和（）。 作为学前儿童科学教育目标的一个方面，能体现学前儿童科学教育特殊性的是()。 作为学前儿童科学教育目标的一个方面，能体现学前儿童科学教育特殊性的是（）