著名认知心理学家（　　）根据图式理论，提出知识学习的“三阶段论”

认知心理学家加涅将学习划分为（） 提出认知结构学习论的心理学家是()。 提出认知结构学习论的心理学家是（ ）。 提出认知发展阶段理论的心理学家是（） 著名认知心理学家安德森认为，心智技能的形成需经过三个阶段，即认知阶段、联结阶段和____。 认知心理学家加涅将学习划分为的学习（） 1958年社会心理学家（ ）提出态度形成和改变的三阶段理论。 著名认知心理学家安德森认为，心智技能的形成经过三个阶段，其中不包括（） 在发展心理学中，儿童认知发展阶段理论是由著名的心理学家（）提出的 著名认知心理学家安德森认为，心智技能的形成需经过三个阶段，即认知阶段、（）和自动化阶段 著名认知心理学家安德森认为，心智技能的形成需经过三个阶段，即认知阶段、（）和自动化阶段 （2006年）提出认知结构学习论的心理学家是（） 提出认知结构学习理论的心理学家是（） “元认知”这一概念是认知心理学家在（　　）提出的 提出认知地图理论的心理学家是（）。 提出认知迁移理论的心理学家是（） 提出认知同化理论的心理学家是（） 根据我国心理学家提出的心智技能形成三阶段论，教学中应如何培养学生的心智技能？ 根据我国心理学家提出的心智技能形成三阶段论，教学中应如何培养学生的心智技能？ 著名认知心理学家安德森认为，心智技能的形成需经过三个阶段，即认知阶段、联结阶段和{pz_填空}。