为了使鞋子合脚，鞋子与最长的脚趾之间要留多大空间？（）

对于穿鞋来说，正合脚的鞋子比过大的鞋子好。不过，在寒冷的天气，尺寸稍大点的毛衣与一件正合身的毛衣差别并不大。这意味着（　　）。 对于穿鞋来说，正合脚的鞋子比过大的鞋子好。不过，在寒冷的冬天，尺寸大点的毛衣与一件正合身的毛衣的差别并不大。这就意味着（） 在鞋子与服装的搭配上，要时刻注意的是鞋子的颜色一定要比衣服的颜色（） 日本鞋码240的鞋子在欧码中是多大?（） ：对于穿鞋来说，正合脚的鞋子比过大的鞋子好。不过，在寒冷的天气里，尺寸稍大点的围巾与一个正适合的围巾的差别并不大，这意味着（ ）。 为了保证员工的生产安全，所有员工可以穿露出脚趾的鞋子进入生产现场（） 当顾客试穿鞋时，我们需要帮助检查鞋子的尺寸和合脚程度，以下哪种行为是错误的（） 当顾客试穿鞋时，我们需要帮助检查鞋子的尺寸和合脚程度，以下哪种行为时错误的（） 午休起床后，孩子们穿鞋子成了个大问题。孩子们要么穿错鞋子，要么找不到自己的鞋子。教师费了不少口舌要求孩子们排好鞋子，但都不见效。后来王老师根据孩子们爱听故事的特点，编了一个《会跑的鞋子》的故事，故事还没讲完，孩子们就伸出小手将鞋子摆得整整齐齐。这天午休起床后，孩子们很快就找到鞋子并穿好了。从此，午休再也不用为鞋子问题发愁了。这个案例说明，教师要(   ) 午休起床后，孩子们穿鞋子成了个大问题。孩子们要么穿错鞋子，要么找不到自己的鞋子。教师费了不少口舌要求孩子们排好鞋子，但都不见效。后来王老师根据孩子们爱听故事的特点，编了一个《会跑的鞋子》的故事，故事还没讲完，孩子们就伸出小手将鞋子摆得整整齐齐。这天午休起床后，孩子们很快就找到鞋子并穿好了。从此，午休再也不用为鞋子问题发愁了。这个案例说明，教师要()。 午休起床后，孩子们穿鞋子成了个大问题。孩子们要么穿错鞋子，要么找不到自己的鞋子。教师费了不少口舌要求孩子们排好鞋子，但都不见效。后来王老师根据孩子们爱听故事的特点，编了一个《会跑的鞋子》的故事，故事还没讲完，孩子们就伸出小手将鞋子摆得整整齐齐。这天午休起床后，孩子们很快就找到鞋子并穿好了。从此，午休再也不用为鞋子问题发愁了。这个案例说明，教师要()。 与西装最配套的鞋子是（ ） “鞋子合不合脚，自己穿了才知道”指的是一个国家的发展道路合不合适，只有这个国家的人民才最有发言权。 鞋子合不合脚，自己穿了才知道指的是一个国家的发展道路合不合适，只有这个国家的人民才最有发言权（） 与西装配套的鞋子，可以选择（） 鞋子多少码（） 小江家的鞋子比较多，以下空间哪个不适合放鞋（） 与工装裤搭配和谐的鞋子有（ ）。 鞋楦是连接脚型与鞋子之间的桥梁，因此，鞋楦的长度应与脚长一致。 鞋楦是连接脚型与鞋子之间的桥梁，因此，鞋楦的长度应与脚长一致（）