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前科学概念就是错误概念。

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判断题
前科学概念就是错误概念。
答案
判断题
概念根据形成的途径可以分为前科学概念和科学概念.()
答案
单选题
前科学概念与科学概念是绝对对立的。()
A.错误 B.正确
答案
单选题
学情分析包括分析学生的前科学概念、()和学科基础、社会背景和班级的课堂氛围。
A.知识背景 B.认知水平 C.学习能力 D.学习方法
答案
主观题
学生头脑中有一些日常概念,当这些前科学的日常概念不能解释所遇到的事例时, 就要建立一个概括性更高的科学概念来标志某一现象或事物,新的科学概念的建立过程也是一种____的过程。
答案
主观题
学生头脑中有一些日常概念,当这些前科学的日常概念不能解释所遇到的事例时, 就要建立一个概括性更高的科学概念来标志某一现象或事物,新的科学概念的建立过程也是一种{pz_填空}的过程。
答案
主观题
科学概念
答案
单选题
科学起源的主要标志就是自然概念侧重点的转化()
A.正确 B.错误
答案
单选题
[外科学]急性腹膜炎哪项概念是错误的
A.继发性腹膜炎比原发性腹膜炎多 B.急性腹膜炎严重者常并发中毒性休克 C.急性腹膜炎不须一律手术 D.急性腹膜炎常伴有碱中毒 E.多数病例可出现麻痹性肠梗阻
答案
判断题
教学设计要研究学生的日常概念,从日常概念出发(入手)建构科学概念。
A.对 B.错
答案
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