在现代学校教育工作中，课外活动是课程体系中的一个重要组成部分，是实现全面发展和发展（ ）教育的一条十分重要的途径。

我国中小学课外活动与现行课程体系之间存在着( ) 实践题：应用课外活动的设计原则设计一个课外活动的方案 课外教育活动指学校在课堂教学以外有目的、有计划、有组织开展的多种多样的教育活动和教育工作，如课外活动，团队活动等（） 规定学校的教育教学、生产劳动、课外活动、不同类型课程之间结构的是（ ） 规定学校的教育教学、生产劳动、课外活动、不同类型课程之间结构的是（） 课外活动的组织者是学校、学校外教育机构和家长。 ( ) 课外活动是中小学为实现学校教育目的，在（ ）以外对学生身心实施多种影响的（ ）活动。 课外活动属于学科课程的() 课外活动的项目、形式、方式、参加人数不受学校教育计划、教学大纲的限制，内容丰富多彩，活动项目广泛，形式灵活生动。这说明课外活动具有（　　）。 课外活动的项目、形式、方式、参加人数不受学校教育计划、教学大纲的限制，内容丰富多彩，活动项目广泛，形式灵活生动。这说明课外活动具有（）。 （）是学校课外活动的主体部分。 _指学校在课堂教学以外有目的、有计划、有组织开展的多种多样的教育活动和教育工作，如课外活动、团队活动等 学校课外活动的特点包括 课外活动的组织者是学校、校外教育机构和家长。（ ） （名词解析）课外活动课外活动 课外活动的项目、形式、方式、参加人数等不受学校教育计划、教学大纲的限制，内容丰富多彩，活动项目广泛，形式灵活生动。这说明课外活动具有(  ) 课外活动是指学校在课堂教学任务以外的所有教育活动。 ( ) 学校课外活动的主体部分是()。 活动课程和课外活动是两个内涵相同的概念。 学生是课外活动的主体，教师在课外活动中主要起{ }作用。