认识需要是小学生的主导需要，因此小学儿童的活动需要相比之下并不强烈。

小学生道德认识的表现有（） 小学生的认识发展在小学阶段逐渐发展到（）阶段。 （）是小学儿童的主导活动 （ ）对小学生的智力发育起着主导作用。 中小学生所获得的营养不仅要维持生命活动和生活劳动的需要，还要满足迅速生长发育的需要。（ ） 到小学毕业，小学生累计认识常用汉字（）个左右，其中（）个会写 下列是我国小学生的一些需要，根据马斯洛的需要层次理论层次最高的是（）。 形成小学生审美能力认识基础的是（ ）。 小学生的道德认识能力具有哪些特点？（） 小学生的道德认识能力具有哪些特点?（ ） 为预防营养不足导致的小学生缺铁性贫血，日常饮食中需要适当（）。   幼小衔接时，需要完成心理适应的任务，主要是指幼儿在心理上做好当小学生的积极准备。() 小学语文教学，主要是训练小学生掌握语文基本功。() 小学生在学习加法时，需要利用小石子、小木棒、手指等完成计算活动，依据加里培林儿童智力活动按阶段形成理论，这种智力活动处于   下列是我国小学生的一些需要,试用马斯洛的需要层次理论指出哪项的层次最高 下列是我国小学生的一些需要，试用马斯洛的需要层次理论指出哪项的层次最高()。 简述小学生学习活动的特点。 简述小学生学习活动的特点。 把小学内容提前教给学前儿童可以帮助他们更好适应小学生活。 小学生中常见的焦虑反应主要是（）。