小明是个3岁零3个月的孩子，十分活泼可爱，父母很喜欢他。可令其父母不解的是：小明无论做什么事情之前从不爱多思考。比如，玩插塑时，让他想好了再去插，而他却是拿起插塑就开始随便地插，插出什么样，就说插的是什么。在绘画或要解决别的问题时也是这样。夫妇俩认为这样不好，便总是要求孩子想好了再去行动，可小明却常常做不到。小明的父母时常为此而烦恼。
问题：小明父母的态度和行动对吗？请从儿童思维发展的角度分析小明的这一类行为，并为小明的父母提出科学的教育建议。

明明是个3岁零3个月的孩子，十分活泼可爱，父母很喜欢他。可令其父母不解的是：明明无论做什么事情之前从不爱多思考。例如，玩插塑时，让他想好了再去插，而他却是拿起插塑就开始随便地插。插出什么样，就说插的是什么。在绘画或要解决别的问题时也是这样。夫妇俩认为这样不好，便总是要求孩子想好了再去行动，可明明却常常做不到。明明的父母时常为此而烦恼。 请问明明父母的态度和行为对吗?请从儿童思维发展的角度分析明明的这一类行为，并为明明的父母提出科学的教育建议。 小明是个4岁的孩子，十分活泼可爱，老师很喜欢他。可令老师不解的是，小明很多事情都能做好，就是算数不好，经常要想一会儿才能回答。如果让小明算一下3加4等于几，他会感到很困难，但如果问他3个桃子加上4个桃子是几个桃子，他就能很快地回答出来。遇到类似的算数问题，小明都是这样，老师认为这样不好，便要求小明要经常思考再得出答案，可小明却做不到。老师为此感到很苦恼。小明老师的态度和行为对吗?请从幼儿思维发展的角度分析小明的这一类行为，并为小明的老师提出科学的教育建议。   小明是个4岁的孩子，十分活泼可爱，老师很喜欢他。可令老师不解的是，小明很多事情都能做好，就是算数不好，经常要想一会儿才能回答。如果让小明算一下3加4等于几，他会感到很困难，但如果问他3个桃子加上4个桃子是几个桃子，他就能很快地回答出来。遇到类似的算数问题，小明都是这样，老师认为这样不好，便要求小明要经常思考再得出答案，可小明却做不到。老师为此感到很苦恼。 请回答：小明老师的态度和行为对吗?请从儿童思维发展的角度分析小明的这一类行为，并为小明的老师提出科学的教育建议。 一个孩子出现打人行为,因此父母规定他一个月不准吃最喜欢的零食,这种做法属于( )。 （）使人活泼可爱，却不够成熟。 患儿，男，2岁3个月，健康活泼，其重要的护理措施是（） 赵兰特别喜欢自己活泼可爱的小侄女，打算在她12岁生日时为其侄女投保一份定额寿险（） 一个儿童的实际年龄是11岁零3个月，其智力年龄为12岁零4个月，其IQ应为（） 父母对小明的期望非常高，要求十分严格，规定他作息时间，从学校回来只许读书、做功课，不许出屋与小朋友一起玩。小明的父母剥夺了孩子（）的需要。 “虽然生活很艰辛，但活泼可爱的小女儿成了他的开心果。”用的辞格是（）。 急性肺炎的病程为: 1～3个月|2个月|3个月|＜1个月|＞3个月 整存整取存期分3个月，6个月，1年（）. 2岁7个月至3岁婴幼儿喜欢问为什么，喜欢思考问题，看图书时（）。 0-3个月婴幼儿喜欢（）音频语音。 外币存款存期分1个月、3个月、半年、1年、2年、3年6个档次。 父母对小明的期望非常高，要求十分严格，规定从学校回来只许读书、做功课，不许出屋与小朋友一起玩。小明的父母剥夺了孩子(  )的需要。 具有异域风范又很容易营造出活泼可爱的形象围巾款式是（） 一个孩子出现打人行为，因此父母规定他一个月不准吃肯德基。这种做法属于（　　）。 一个孩子出现打人行为，因此父母规定他一个月不准吃肯德基。这种做法属于( ) 甲醛十分活泼，反应性强（）