英国幼儿学校的教育目标：训练幼儿说话和听话的能力（）

花了20年的时间致力于在英国普及幼儿学校的工作，对促进幼儿学校在英国的发展做出了重要贡献的是（） 19世纪，致力于普及幼儿学校，对促进幼儿学校在英国的发展做出了重要贡献的是 附设在初等学校或其他幼儿学校内，主要招收3—4岁儿童的英国教育机构是（） 简述弗利托娜幼儿学校的教育内容和方法。 欧文幼儿学校 提出了“开发教育方法”的英国19世纪幼儿学校的积极创办者是（）。 对英国的幼儿学校的发展作出重要贡献的人是（）。 1816年，英国第一个创办幼儿学校的是( ) 在英国19世纪前期的幼儿学校的主要代表是：() 在罗马贫民区创办第一所幼儿学校——“儿童之家”，创立以感官训练为基础的幼儿教育教学体系的教育家是(   )。 欧文为幼儿学校发明了（）。 新兰纳克幼儿学校 19世纪20年代中期至40年代末，在英国幼儿学校的影响下，德国也出现了幼儿学校运动，其代表人物是（） 幼儿园是学校教育的准备阶段（） 《关于幼儿学校以及保育学校的报告》又称（） 法国柯夏托儿所虽然模仿英国维尔德斯平幼儿学校注重对幼儿进行智育训练的做法，但在教学方法上，更具有（）特点，坚决反对体罚。 “幼儿学校”，此名称起源于（） 爱伦·凯的“未来幼儿学校” 美国最早的学前教育机构—幼儿学校的创办者是( ) 近代德国学习英国的幼儿学校的创办经验始于19世纪（）年代以后。