某班200人的考试成绩呈正态分布，其平均数是72，方差是16。成绩在80分以上的人数可能有（　　）人

某班共有60名学生，在期末的统计学考试中，男生的平均考试成绩为75分，标准差为6分；女生的平均考试成绩为80分，标准差为6分。如果该班的男女学生各占一半，则全班的平均考试成绩为()。 某班共有60名学生，在期末的统计学考试中，男生的平均考试成绩为75分，标准差为6分；女生的平均考试成绩为80分，标准差为6分。如果该班的男女学生各占一半，则全班的平均考试成绩为（） 标准正态分布的平均数和方差分别是 一般情况下，认为考试成绩应服从正态分布。() 某班级一次英语考试成绩服从正态分布，其全班成绩平均分为65分，标准差为5分，请问分数在60到70之间的人数占全体考生的百分比为() 已知某班同学统计学考试成绩的算术平均数为78分，众数是84分，则该班学生统计学成绩中位数近似值为 从一个正态分布总体中抽取样本，在总体方差已知时样本的平均数和方差分别服从分布和分布；在总体方差未知时样本的平均数服从分布。从两个正态分布总体中抽取样本，在总体方差已知和未知时样本平均数的差分别服从分布和分布。 一位教授计算了全班20名同学考试成绩的平均数、中数和众数，发现大部分同学的考试成绩位于高分段。下面哪句话不可能正确?（　　） 理论考试成绩实行百分制，由定期培训考试成绩和日常培训考试成绩组成。定期培训考试成绩占（），日常培训考试成绩占（） 总体正态分布、总体方差未知时所进行的平均数差异检验是()检验。 如果要统计某班学员各科考试成绩，应选择图标（） 标准正态分布中的平均数、标准差分别是（） 正态分布中，如果平均数相同，标准差不同，那么() 总体标准差决定正态分布曲线的形状，总体平均数决定正态分布曲线的位置。() 某班数学平均考试成绩为80分，标准差为9分，学生A分数为70分，那么，学生A的标 准分数为（ ） 在某班随机抽取10名学生，期末统计学课程的考试成绩分别为：68，73，66，76，86，74，63，90，65，89，该班考试成绩的平均分是（） 如果总体呈正态分布，总体标准差未知，而且样本容量n小于30，此时可以用Z检验来比较样本平均数和总体平均数的差异是否显著（） 将某班学生按考试成绩分组形成的数列是时点数列。 正态分布曲线是以参数，即分布平均数 考试成绩两年有效，这次考试成绩有效期如何计算？