生态系统中的（）能将动植物遗体残骸中的有机物分解成无机物。

在生态系统中，绿色植物通过光合作用合成有机物的过程称为________生产。 在生态系统中，绿色植物通过光合作用合成有机物的过程为（）生产。 在下列生物中，能把生物残骸中的有机物分解为无机物的是（） 两河流生态系统分别受到有机物和氮、磷等无机物污染，则首先增加的分别是（） 生态系统中绿色植物通过光合作用，吸收和固定太阳能，从无机物合成复杂的有机物的生产过程称为初级生产，或称__________。 生态系统中，物质是循环的。能把二氧化碳和水这些无机物制造成有机物的是（） 在生态系统中能够把有机物转变成二氧化碳归还到无机环境的生物成分是（） 能够把生物体内的有机物分解成CO2，并释放到无机环境中的生物是（） 生态系统包含着许多种生命所必需的无机和有机物质，这些必需的物质包括（）。 在自然界中，细菌和真菌把动植物遗体分解为二氧化碳、水和无机盐，植物通过吸收来进行（），合成有机物。使动植物患病的主要是营寄生生活的细菌和真菌。 生态系统中的“分解者”包括绿色植物、光能细菌和化能细菌，是构成生态系统的基础（） 生成油气的有机物质是海洋和湖泊中的动植物遗体? 能够把生物体内的有机物分解成CO2并释放到无机环境中去的生物是（） 细菌将动植物遗体中的有机物分解为二氧化碳和水，这一生理过程属于（） 有机物在溶解氧的参与下，经需氧微生物氧化分解成简单无机物，其作用形式是（　　）。 好氧菌在有氧的条件下，可以将有机物分解成（） 根据生态系统中各种成分的结合特点和功能，我们可以把生态系统的成分分为有机成分和无机成分两大类。 根据生态系统中各种成分的结合特点和功能，我们可以把生态系统的成分分为有机成分和无机成分两大类（） 植食性动物提取的食物，在消化管内要经过（）性消化、（）性消化和（）消化，才能将（）、（）、（）和（）等大分子有机物，分解成能够吸收小分子有机物 在小学科学教材中,先呈现动植物的基本知识,接着是与动植物有关的生态系统知识，再是与人类相关的生态系统知识，这种课程内容的组织形式属于( )。