主观题

材料全屏小学生李某学习成绩良好,在一次数学单元测试前,他认为这类考试小菜一碟,未加以重视,结果考试成绩相当不理想。后来,有机会参加数学学科竞赛,他认为能否得奖很大程度上影响自己的升学,发誓一定要获奖,结果事与愿违。29【简答题】阐述耶克斯—多德森定律。

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主观题
材料全屏小学生李某学习成绩良好,在一次数学单元测试前,他认为这类考试小菜一碟,未加以重视,结果考试成绩相当不理想。后来,有机会参加数学学科竞赛,他认为能否得奖很大程度上影响自己的升学,发誓一定要获奖,结果事与愿违。29【简答题】阐述耶克斯—多德森定律。
答案
主观题
中学生李某学习成绩良好,在一次数学单元测试前,他认为这类考试小菜一碟,未加以重视,结果考试成绩相当不理想。后来,有机会参加学科竞赛,他认为能否得奖很大程度上影响自己的升学,发誓一定要获奖,结果事与愿违。 问题: (1)阐述耶克斯一多德森定律。 (2)运用耶克斯一多德森定律分析李某两次考试失败的原因,并提出恰当控制动机水平的建议。
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主观题
中学生李某学习成绩良好,在一次数学单元测试前,他认为这类考试小菜一碟,未加以重视,结果考试成绩相当不理想。后来,有机会参加学科竞赛,他认为能否获奖会在很大程度上影响自己的升学,发誓一定要获奖,结果事与愿违。 (1)阐述耶克斯一多德森定律。(2)运用耶克斯一多德森定律分析李某两次考试失败的原因,并提出恰当控制动机水平的建议。
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主观题
中学生李某学习成绩良好,在一次数学单元测试前,他认为这类考试小菜一碟,未加以重视,结果考试成绩相当不理想。后来,有机会参加学科竞赛,他认为能否获奖会在很大程度上影响自己的升学,发誓一定要获奖,结果事与愿违。(1)阐述耶克斯一多德森定律。(4分)(2)运用耶克斯一多德森定律分析李某两次考试失败的原因,并提出恰当控制动机水平的建议。(4分)
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案例分析题
学生李某学业成绩良好,在一次数学单元测试前,他认为这次考试小菜一碟,未加以重视,结果考试成绩相当不理想。后来有机会参加学科竞赛,他认为能否获奖很大程度上影响自己的升学,发誓一定要得奖,结果事与愿违。请运用耶克斯-多德森定律,分析李某两次考试失败的原因,并提出恰当控制动机水平的建议。  
答案
单选题
小学生陈某由于学习成绩很差,其母决定让其辍学在家干活,这侵犯了陈某的()权利。
A.人身自由权 B.平等权 C.受教育权 D.生命健康权
答案
案例分析题
材料:中学生李某学业成绩良好,在一次数学单元测试前,他认为这次考试小菜一碟,未加以重视,结果考试成绩相当不理想。后来有机会参加学科竞赛,他认为能否获奖很大程度上影响自己的升学,发誓一定要得奖,结果事与愿违。问题:(1)阐述耶克斯-多德森定律。(2)运用耶克斯-多德森定律,分析李某两次考试失败的原因,并提出恰当控制动机水平的建议。
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单选题
某数学老师李某按学习成绩将全班学生分为三组,对每个组提出不同的学习要求。为学习成绩前几名的学生亲自批改,并给出辅导意见,其他学生的作业则由几名学习好的学生代批。李老师的做法(  )。
A.恰当,锻炼了优秀学生的能力 B.恰当,促进了学生的主动发展 C.不恰当,没有做到公平公正 D.不恰当,按成绩分组损害了学生的自尊心
答案
单选题
依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是()(3分)①深夜看电视,电视机的音量应尽量小点,以免别人休息。②下星期举行一次数学单元测试,同学们这阶段的学习成绩。③这些字使整个世界在我面前变得花团锦簇,___。
A.妨害考察美不胜收 B.妨碍考查美不胜收 C.妨碍考察应接不暇 D.妨害考查应接不暇
答案
主观题
什么是数学学习?小学生数学学习的特点有哪些?
答案
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材料:<br/>中学生李某学业成绩良好,在一次数学单元测试前,他认为这次考试小菜一碟,未加以重视,结果考试成绩相当不理想。后来有机会参加学科竞赛,他认为能否获奖很大程度上影响自己的升学,发誓一定要得奖,结果事与愿违。<br/>问题:<br/>(1)阐述耶克斯-多德森定律。<br/>(2)运用耶克斯-多德森定律,分析李某两次考试失败的原因,并提出恰当控制动机水平的建议 材料全屏​​​​​​​1【简答题】如指导一年级小学生学习,试拟定教学目标。 材料全屏阅读下列材料,回答问题:​​​​​​​13【简答题】如指导小学生学习,试拟定教学目标。 小学生用学具学习数学,学具为() 阅读案例,回答问题。中学生李某学业成绩良好,在一次数学单元测试前,他认为这类考试小菜一碟,未加以重视.结果考试成绩相当不理想。后来有机会参加学科竞赛,他认为能否获奖很大程度上影响自己的升学.发誓一定要得奖,结果事与愿违。问题:(1)阐述耶克斯一多德森定律。(2)运用耶克斯一多德森定律,分析李某两次考试失败的原因,并提出恰当控制动机水平的建议。 材料全屏材料:请认真阅读下文,并按要求作答。​​​​​​​28【简答题】如指导小学生学习,试拟定教学目标。 小学生数学学习中的主要矛盾是() 如何激发和爱护小学生的学习数学的兴趣? 材料全屏​​​​​​​7【简答题】如指导四年级小学生学习,试拟定教学目标。 小学生数学学习方式的转变策略主要有: 某班一组学生在一次数学测试中的成绩是:72、80、56、87、80、94、76、92,这组 数据的众数是( ) 促进小学生良好学习的策略有哪些? 研究者对小学生进行了实验:让一组小学生在进行钢琴训练后玩一个有关比例和分数的数学电子游戏,另一组小学生则在英语训练后再玩该游戏,结果发现,进行钢琴训练的小学生的游戏成绩比进行英语训练的高出了15%。因此有人认为,小学生学习钢琴有利于提高数学成绩。以下哪项如果为真,最能质疑上述论证?()   由于数学老师讲课很生动,激发了某小学生想学好数学的愿望。这种学习动机属于() 所谓小学语文学习档案袋,不是指小学生语文学习成绩的分数档案袋,而是指用以显示有关小学生学习语文的成就或持续进步信息的一连串表现、作品、评价结果以及其他相关的记录和资料。 简述小学生形成良好学习习惯的策略。 由于单元测试要写测试驱动程序,非常麻烦,因此可以等到整个系统全部开发完后,再集中精力进行一次性地单元测试() 张老师用一次数学小测验的成绩来判定学生是否聪明,造成部分学生学习信心下降。在心理学研究中属于没有遵循()原则 在云效中,流水线支持Gradle/Maven单元测试、Python单元测试、Nodejs单元测试及Go单元测试多种单元测试模版() 培养小学生良好学习习惯的策略有哪些
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