主观题

分析下面案例,回答问题。二班刘某小朋友随父母到澳洲探亲有32天,正好赶上今天回来参加“六一儿童节”庆祝活动。保育员小李在幼儿园门口一见刘某,就热情地拉着他的手回班化妆,准备参加活动。(1)分析上述案例,说明你的看法。(2)如果是你,该如何处理这种问题?

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主观题
分析下面案例,回答问题。二班刘某小朋友随父母到澳洲探亲有32天,正好赶上今天回来参加“六一儿童节”庆祝活动。保育员小李在幼儿园门口一见刘某,就热情地拉着他的手回班化妆,准备参加活动。(1)分析上述案例,说明你的看法。(2)如果是你,该如何处理这种问题?
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主观题
分析下面案例:小二班刘某小朋友下楼梯时滑倒了,啼哭。保育员林某看了看,见刘某额头微肿无出血,就轻轻地给他揉了揉,说:“没关系,勇敢些,不要哭。”餐后,刘某出现了呕吐,林某问:“肚子不舒服吗?喝点水,漱漱口就好”。随后清扫了呕吐物。(1)试述保育员的做法正确吗?(2)运用相关知识、结合自身的实践谈谈如何正确处理幼儿头摔伤。
答案
主观题
阅读下面材料,回答问题。某幼儿园小班的一节教学内容是手口一致地点数“2”。老师讲完后,带小朋友一起练习。老师问一个小朋友:“数一数,你长了几只眼睛?”小朋友回答:“长了3只。”年轻老师一时生气,就说“长了4只呢。”那小朋友也跟着说:“长了4只呢。”老师说。“长了5只。”那小朋友又说:“长了5只。”老师气得直跺脚,大声说:“长了8只。”小朋友也跟着猛一跺脚说:“长了8只!”老师忍不住笑了起来,那小朋友还以为对了,也咧开嘴天真地笑了。问题(一):案例中小朋友表现出什么样的心理特点?问题(二):该老师的做法对吗?请做简要分析。
答案
案例分析题
案例:某幼儿园开展了幼儿户外体育活动达标训练,学前一班和二班展示的都是花样跳绳,其中一班达标率是80%,二班达标率是50%。幼儿园管理层基于测验结果对一班老师进行了表扬,对二班老师给予了通报批评。二班老师心里委屈,她们谈到:表面上看自己班的成绩不如一班,但老师们花费了很多时间和心思,查阅了很多资料,观看了很多视频,帮助幼儿练习如何跳得轻巧,如何能让班上较小的小朋友也能学会双脚连续跳等,也调动家长在家里协助小朋友多练习跳绳等。但这些情况管理者都没有进行认真的调査了解。另外,二班的老师们说,领导也不应该只顾批评,而不提供有针对性的指导问题:请结合案例对检査的目的、检査的形式和检查后,如何进行指导进行分析说明。
答案
单选题
根据案例,回答问题:
A.在自己单位内召开全体职工大会进行述职、民意测评(范围涵盖全体职工)、向科级干部甚至全体职工征求意见(访谈)、考核小组进行汇总写出评价意见并征求主管副总的意见后报公司总经理。
答案
主观题
阅读下面材料,回答问题。 材料大意:刘老师带两个成绩迥然不同的班,二班的成绩相对较差,学生常常不按时完成作业,调皮捣蛋。经过向老师、学生调查、了解情况,刘老师调整了教育策略,主动参加二班的一些集体活动,鼓励内向的人发言,在学校举办的晚会上,他和二班学生一起唱歌。一段时间后,二班学生活跃了很多,成绩也有了明显进步。 [问题1][简答题] 请从学生观的角度,评析刘老师的教育行为。(14分)
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主观题
阅读下列案例材料,然后回答问题。李某是位于
A.A县的腾龙客运公司的司机。某日,李某驾驶着载有58人的客车从 B.C县返回 C.A县。在途经 D.B县时发生了交通事故,与一辆横穿马路的卡车相撞,车内的39名乘客分别受到不同程度的伤害。受伤乘客拟向法院起诉腾龙客运公司,要求赔偿损失。(1)本案是否为共同诉讼?若是,它是哪一种共同诉讼?请说明理由。(2)本案能否运用诉讼代表人进行诉讼?若能,它是哪一种诉讼代表人?并说明理由。(3)哪些法院对本案有管辖权?为什么?
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单选题
二班的学生到报刊阅览室的人数要多于一班的学生。因此,二班的学生要比一班的学生更能了解到世界上的热点新闻。
A.绝大多数一班的学生选择将报纸借出来看,二不是在阅览室看 B.二班的学生人均看报时间比一班的学生人均看包时间要短 C.与一班学生相比,二班的学生拥有更多可自由支配的时间 D.二班学生总数是一班学生总数的三倍
答案
单选题
某校初一年级共三个班,一班与二班人数之和为98,一班与三班人数之和为106,二班与三班人数之和为108,则二班人数为:
A.48 B.50 C.58 D.60
答案
主观题
阅读材料,回答问题。小伟的父母看到许多小朋友参加了各种兴趣班,也给小伟报了好几个兴趣班,可小伟不愿意,父母为了让小伟能参加兴趣班,绞尽脑汁,想尽办法,甚至不惜用“威逼利诱”的方法让小伟服从。(1)小伟父母的做法对吗?请用现代儿童观分析材料。(2)试提出合理建议。
答案
热门试题
阅读下面材料,回答问题。 幼儿园小班上计算课,作业内容是手口一致地点数“2”。老师讲完后,带小朋友一起练习。老师问一个小朋友:“你数一数,你长了几只眼睛?”小朋友回答:“长了3只。”年轻老师一时生气,就说:“长了4只呢。”那小朋友也跟着说:“长了4只呢。”老师说:“长了5只。”那小朋友又说:“长了5只。”老师气得直踩脚,大声说:“长了8只。”小朋友也跟着猛一跺脚说:“长了8只。”老师忍不住笑了起来,那小朋友还以为对了,也咧开嘴天真地笑了。 问题:(1)案例中小朋友表现出什么样的心理特点? (2)教师的做法对吗?请做简要分析。 阅读下列案例材料,然后回答问题。我国某外贸公司以 一班有学生40人,二班比一班多1/8,二班有多少人() 阅读下列案例材料,然后回答问题。 阅读下列案例材料,然后回答问题。北京某外贸公司按 阅读下列案例材料,然后回答问题。某省 阅读下列案例材料,然后回答问题。我国 阅读下列案例材料,然后回答问题。我方按 阅读下面材料,回答问题。  某教师回到办公室说:“二年二班的学生真笨,这堂课我连续讲了三遍,他们还是不会,我是发挥了教师的主导作用了,他们不会我有什么办法。”  问题:如何理解教师的主导作用?这位教师全面发挥主导作用了吗? 阅读下列案例材料,然后回答问题。我国出口公司 阅读下列案例材料,然后回答问题。某公司以 阅读下面材料,回答问题。星期一, 阅读下列材料,回答问题。幼儿园大班班主任何老师,对班里学习好的小朋友总是关爱有加。班里的小彬体育很好,是班级的“跑步小王子”,也经常帮助其他小朋友收拾饭桌,但总是回答不上来何老师课堂上的提问。何老师便对他冷眼相待,不管不顾,每天只夸奖能回答上来问题的几个小朋友,忽视小彬等几个回答不上来问题的小朋友的存在。问题:请从儿童观的角度,评析何老师的教育行为。 高中年级有三个班,一班的学生人数比二班少10%,二班的学生人数比三班多一倍,一班的学生人数比三班多20人,则二班的学生人数为多少人() 每日二班制的缺点是 阅读下面材料,回答问题。楠楠今年5岁,已经上大班了。在家里,妈妈对他百依百顺,爸爸却很粗暴。在幼儿园里,楠楠总是和小朋友争抢玩具,还和其他小朋友打架。一开始,老师很耐心地教育楠楠,但他依然我行我素,久而久之,谁也不去管他了。楠楠妈妈为此很烦恼。问题(一):结合案例,分析幼儿园和家庭合作的价值。问题(二):如果你是楠楠的老师,你会怎么做? 阅读下面材料,回答问题。 王老师带孩子们去多媒体教室观看恐龙的课件,在回教室的路上,有一位幼儿不小心滑倒了,虎虎看见了,马上冲上前去,原来以为他是去扶起那个小朋友,但意想不到的是他乘机也滑了一下,趴在那个小朋友身上了。把那个小朋友压在身下,其他几个调皮男孩子也学他的样,一起跟着压下去,使得最下面的小朋友哇哇大叫。 请结合此案例,试述幼儿德育实施的途径。 内勤班、外勤班员工较多的,在满足班组设置有关规定的前提下,可分设为“内勤一班”、“内勤二班”、“外勤一班”、“外勤二班”等多个()。 内勤班、外勤班员工较多的,在满足班组设置有关规定的前提下,可分设为内勤一班、内勤二班、外勤一班、外勤二班等多个() 阅读下面材料,回答问题。王老师带孩子们去多媒体教室观看恐龙的课件,在回教室的路上,有一位幼儿不小心滑倒了,虎虎看见了,马上冲上前去,原来以为他是去扶起那个小朋友,但意想不到的是他乘机也滑了一下,趴在那个小朋友身上了。把那个小朋友压在身下,其他几个调皮男孩子也学他的样,一起跟着压下去,使得最下面的小朋友哇哇大叫。问题:请结合此案例,试述幼儿德育实施的途径。
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