“尊重幼儿个别差异”体现了低控性原则。

因材施教原则的实施要求教师尊重儿童的个别差异和( ) 充分考虑幼儿之间“智力类型”的差异体现了（）。 充分考虑幼儿之间的“智力类型”差异体现了（） 提出“重视个别差异”这一数学教育原则是依据了儿童 () 幼儿园教育应尊重幼儿的（）和权利，尊重幼儿（）的规律和学习特点，以（）为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。 提出“重视个别差异”这一数学教育原则是依据了儿童的（） 提出“重视个别差异”这一数学教育原则是依据了儿童的 ( ) 幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿__________的规律和学习特点，以__________为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。 由于幼儿身心发展存在着个别差异，因此要（　）。 个别差异 在教育教学的细节中要尊重学生的个别差异，做到（）。 在教育教学的细节中，做到尊重学生的个别差异应该（　　）。 在教育教学的过程中尊重学生的个别差异需要( ) 在教学活动中，尊重学生的个别差异的含义是什么？ ____是儿童心理发展必要的物质前提。遗传素质的个别差异为儿童发展的个别差异提供了最初的可能性。 《中庸》继承了重视（）的个别差异的思想。 幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以（）为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展 尊重学前儿童的个别差异，设立有弹性的美术课程，这是 () 在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异? 在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异（　　）。