简述大学生身心发展特殊性。

简述小学生身心发展的一般规律。 个体身心发展的特殊性表现在（） 由于大学生身份特殊，角色特殊，因此，在婚姻观上应当注意（） 简述非智力因素对于学生身心发展的影响作用 简述学生学习的特殊性。 简述学生学习的特殊性。 大学生心理发展已完全成熟，心里发展已走过异性疏远期和异性接近期，进入恋爱期，大学生恋爱是自然的，正常的心理，心理发展，正确处理恋爱中的诸多问题矛盾，有利于大学生身心健康的全面发展。请说出大学生恋爱存在的问题 大学生心理发展已完全成熟，心里发展已走过异性疏远期和异性接近期，进入恋爱期，大学生恋爱是自然的，正常的心理，心理发展，正确处理恋爱中的诸多问题矛盾，有利于大学生身心健康的全面发展。请说出大学生恋爱存在的问题 由于儿童身心发展的特殊性，学前教育应遵循什么特殊原则由于儿童身心发展的特殊性，学前教育应遵循什么特殊原则 简述小学生身心发展的一般规律及其教育启示 人的身心发展特殊性的表现之一是人的身心发展具有（ ）。 人的身心发展特殊性的表现之一是人的身心发展具有（　　）。 简述学生申诉制度的特殊性 影响学生身心发展的因素包括（）。 影响学生身心发展的因素有( )。 随着大学生规模的扩大，大学生身份开始贬值，大学教育也随之贬值。（） 随着大学生规模的扩大，大学生身份开始贬值，大学教育也随之贬值（） 人的身心发展的特殊性的表现之一是人的身心发展具有 。 人的身心发展的特殊性表现在：人的身心发展是 在（）中实现的，人的身心发展具有（） 人的身心发展的特殊性表现在：人的身心发展是 在（）中实现的，人的身心发展具有（）